最近，写了一篇《海上钢琴师》的影评。
虽然，观点还是比较牵强，而且，文章比例有点不协调，介绍影片的内容太多，表达观点和给读者提供价值的内容太少。但是，写的时候，思路还是比较清晰的，知道自己每个阶段要做什么，知道自己要完成的文章的框架是什么样的，这样的好处是至少不会写到一半写不出东西，也不会写出一篇不完整的文章。
而这个思路，得益于最近学习的一个课程和一篇文章。课程是鱼哥的《从三个角度拆解并联写作》，文章则是秋叶大叔的《如何快速写出干货文章？》。
鱼哥的课程讲了如何高效完成一篇文章，主要有3个点。第一个是最重要的——把写作分成思考和码字两个部分去完成。第二个点是关于如何发散。第三个点是写完后要通读和修改。
秋叶大叔的文章，则是基于一个核心：我们要学会站在前人的肩膀上，这样可以让我们看得更远。文章讲了如何通过搜索，在更短的时间里，让自己的文章具备更深刻的观点和更完整的信息量。
下面，我就分享下自己如何利用学到的这两个知识，去完成这篇影评的。
01 先有结构，后有文章
在开始整个写作之前，我先了解了一下影评的结构是什么样的。无论做什么事，首先要知道自己的目的地在哪里，然后才是怎么去，才是埋头赶路。
我参考的是头条的几篇青云文章，结构基本上都是类似的。
首先是在开头简单明快地引出这部影片，对影片的内容，影片得到的荣誉和评价，导演和演员，都做一个简单的介绍，让读者对影片有一个基本的了解。这是文章的第一个部分。
然后，一般会从3个角度去剖析这部影片，同时在这3个角度里穿插自己的观点和对读者有价值的内容。这是文章的第二个部分，也是文章的主体。
最后，有一个总结。是文章的第三个部分。
像我看的其中一篇青云文章，以“平淡却引人入胜的剧情”作为第一个二级标题，介绍影片内容。然后，分别从3个角度——“1900的传奇”，“1900和麦克斯”，“时代的更迭”，来剖析这部影片。最后，以“每一个人都从1900身上看到自己”作为第三个部分的标题，同时也是文章的总结。
了解了结构，剩下的就只是往结构里填充内容。这样子，写的时候，就不会迷茫，不会突然不知道接下来要写些什么。
而结构，也和鱼哥课程里提到的五步发散法息息相关。
鱼哥说，一篇文章的素材和想法，可以通过五个点去发散，分别是理由、细节、连接、说服、总结。
对于一篇影评来说，写作的“理由”，就是看完一篇电影，想把它分享给其他人。“细节”，就是影片的基本介绍。“连接”是指文章的内容要对读者有价值，“说服”则是文章的观点要有足够的论据支撑，要能说服读者，这两个部分，和上面提到的影评的第二部分，从3个角度剖析影片，结合起来思考。至于最后，同样都是总结，一个好的总结，能够梳理文章的观点和逻辑，给读者留下更深刻的印象。
这是写作之前要想好的事情。先有结构，然后才是文章。
02 站在前人的肩膀上看，视野会更加开阔
明确了文章结构，还不用急着写，先做好想法的发散和素材的收集。
鱼哥说，写作要分成思考和码字两个部分来完成，效率更高。随手记录想法，利用一整天的碎片提前思考文章的框架，提前收集好文章的素材，等到坐在书桌前的时候，就可以直接开写了，而不是那时候才急急忙忙思考框架，收集素材。
而秋叶大叔的文章里提及，写作前，先大量阅读其他人写的同题材优秀文章，有利于自己开拓思路，同时也能收集大量优秀的素材。
因此，写这篇影评前，我做了3件事，分别是花时间看完电影，看头条上别人写的这部电影的影评并梳理他们的观点，看豆瓣上的优质评论。
如果只是自己看，其实影片的一些内容是无法理解的。像为什么要重复出现船上的人看到胜利女神后欢呼的这个场面，是有什么含义吗？像斗琴的时候，杰瑞把一根烟放在钢琴上，当时也没懂这个是什么意思。
看了别人的文章和评论，我对影片才有了更多的了解。
原来，这艘“弗吉尼亚号”出现时，欧洲刚刚结束第一次世界大战，经历了战争伤痛的人们都向往美国，渴望在那里开始新生活。因此，船上的人看到美国的标志性建筑物“胜利女神”，才会欢呼雀跃。
而杰瑞之所以会放一根烟，是为了表现自己弹琴时的平稳，技艺高超。因为，一曲弹完，烟不仅没有灭，就连烟灰都没有掉下来。
我也才知道，原来这部电影的导演托纳多雷还拍了另外两部同样精彩的电影，分别是《天堂电影院》、《西西里岛的美丽传说》。这两部影片，和《海上钢琴师》，合称为“时空三部曲”。
如今，网络发达，如果我们还是待在自己的小圈子里，用自己有限的知识和眼光，去理解和看待事物，岂不是很可笑吗？
我们完全可以站在前人的肩膀上，看更远的风景，做更多的事情。
03 思考和码字，是两个步骤
看完这些资料，我头脑里空白的文章框架上，已经慢慢填充了些内容进去。
我做了一些思考，像我还是更倾向于让一篇文章成为独立的一个东西，也就是说，看完它，你不需要再去看其他东西，就已经能获得所有的完整信息。所以，我想在文章的第一部分，对影片有个相对详细的介绍。这样，没看过这部电影的读者，看这篇文章时，就不会云里雾里的。
影片主要分为几个内容，1900的童年，1900和麦克斯的相遇，斗琴比赛，1900的爱情，是否下船，1900和船一起走向消亡。
我从中挑选了4个内容，1900的童年，斗琴比赛，1900的爱情，是否下船，并且把“爱情”和“下船”融合成为一个部分，也就是变成3个内容。
同时，由于花了些篇幅介绍影片，所以原本第二部分的3个角度的剖析，我缩减为基于一个角度去剖析，避免文章篇幅过多。剖析的是1900决定是否下船这个情节。想从1900是一个理想化的象征，一个虚无的人物，因此他无法下船，这个角度去剖析。这个剖析必然还要为读者提供一些更落地的价值，我想到了《终身成长》这本书里的成长性人格。把不确定，把可能面对的失败，都当作自己的成长空间，这就是成长性人格。我想传达这样一种积极的价值观，如果是我们站在那条1900做决定的舷梯上，我希望我们做出的是下船的决定，基于成长性人格。
而且，影片里1900无需学习，就拥有了精湛的钢琴技艺。我想到了曾经在《异类》这本书里看到的莫扎特的故事。即便天才如莫扎特，5岁开始写曲，也要经过十多年的学习之后才有真正成熟的作品。我想通过这个来反衬1900的虚无和理想化象征。于是，在写作前，也花了时间，百度了解莫扎特的故事。
到这里，其实我还没真正开始动笔，但我已经在自己的云笔记上，列出了文章的框架和若干关键词，还有要用到的素材。首先是一个简单的引入，对影片做个基本介绍作，这是开头。第一部分，分3个小标题介绍影片。第二部分，分2个小标题剖析1900为何不下船，同时会有莫扎特的故事提供论据，同时会提供落地的价值给读者，也就是鱼哥提到的“连接”和“说服”。第三部分，总结全文。
做完了这些思考和简单记录，我在书桌前要做的，就只剩下码字了。
04 写在最后
这篇影评，其实我花了3天才写完，一开始写了4000多字，后来删了一些，剩下3800字。但其实，真正用在写的时间并不多，可能也就2个小时不到。大部分时间花在看别人的文章，找素材，和思考框架，而这些时间，并不需要在书桌前完成，可以在路上，在车上，在各种碎片时间里。
文章，远算不上一篇好的影评，但至少，它是完整的，也是条理清晰的。影片介绍，观点呈现，价值提供，总结，且不论质量，这些它都有。理由、细节、连接、说服、总结，这些，它也有。我也知道，它要往哪个方向走，只是还没有走到终点。
对于写作来说，尤其是高效写作，不要让这件事局限在书桌前。当我们把写作的战场，延伸到我们的整个日常生活中，我们才能让这件事变得更有效率。
因此，我们要学会在写作前，明确整篇文章的结构，做到成竹在胸。在发散素材的时候，学会站在前人的肩膀上，让自己的视野更加开阔。还要让自己，把写作的思考时间，穿插在生活的每个缝隙里，这样，当我们坐在书桌前，就只需毫不停留地码字了。
写作，就像一场马拉松比赛。明确了写作的流程和框架，我们就和其他人站在了同一个起跑线上，剩下的，就看谁能跑到最后了。
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