为什么要“让所有人学会逻辑思维法”？

《逻辑思维，只要五步》书中说，逻辑思维在实际使用时可以分为：

①整理想法后表达（逻辑交流）；

②思考问题的解决方案（有逻辑地解决问题）。

“整理想法后表达”看上去是“整理自己的思路”和“向对方传达的方法”两个步骤，实际却是“用结论和理由做成金字塔图”这一个步骤。

就如，《金字塔原理》的作者芭芭拉·明托在书中写道：“作者将自己的想法组成金字塔结构的过程，无非就是明确地意识到自己在思考什么、如何思考的过程，同时也是想要写出让读者易懂的文章的过程。”

简而意赅的意思是：组织好向对方传达信息的同时，自己的思绪想法也被整理好了。【即，只有自己理清了，才能向别人表达清楚。】

带着答案去整理想法，可使用“金字塔图（金字塔构造）”；

未清楚解决方案，可使用“树状图（逻辑树）”；

即，用金字塔图组织语言，用树状图解决问题。

两者都是在分析内容，但使用的方法不同。对于初学者来说，这可能会有难度，理解这两点的差异是本书学习的重点。

书中说到的 5个日常工作中常用的逻辑技巧：

☆ “整理思考方法后进行传达”所需要的技巧：

第1个 “金字塔图（金字塔构造）”

→组织语言，向别人表达自己时使用，这是最重要的技巧。

第2个 “并列型（归纳法）”和“串联型（演绎法）”

→厘清头绪和关系的两种连接方法。

第3个 “互斥、完全穷尽（MECE分析法）”

→无遗漏、无重复的意思。确认金字塔图中的理由有没有遗漏或重复。

（MECE分析法是Mutually Exclusive and Collective-ly Exhaustive----“相互无重复且整体上无遗漏”的简称。）

☆ “思考问题的解决方案”所需要的技巧

第4个 “树状图（逻辑树）“

→为了分析原因或解决对策，找出关键点和切入点时使用。

第5个 “矩形图（评估表）”

→用评估项目对原因或解决方案进行评价决定时使用。

为什么书本要配图？其实就日常生活或工作中，很多人都以为多说或多文字就能表达或讲清楚一件事；其实不然，很多时候表达不清楚不过是自己也不知道自己在说道些什么。

这也就是此书的“序章 ”所说的，为什么要”让所有人学会逻辑思维法“。

面对问题时，不要急于寻找答案，而是要先找出问题，查明原因，最终才能制定解决方案，即：明确问题--查明原因--检讨解决方案。

对于没认真思考问题就随口乱说的人，人们都说“说话没经过大脑”。

这个不仅是态度的问题，还是没逻辑思考力。

有逻辑思考力的人，遇到问题是先解决问题，再交流、汇报。但是解决问题的速度不能太过拖沓，反而就是效率不行。