“你想一下，你是咱们班学习比较好的，但是你又不怎么学习，这可能是天赋问题，像你和张瑞安，也许看一遍就会了，可是有的同学他得看好几遍才会。你俩这样容易带给其他同学错觉，让别人以为不努力也可以考得差不多。因此别的同学很可能会放松学习，不再那么努力。还有，你和张瑞安是有一些学习的天赋，不过你想过没有，你俩的天赋所支持的水平或许正是瓶颈所在，在这个水平上，尽管你非常努力了，成绩不一定会有很大的提高。所以你不要想着自己很聪明，能够用比别人更少的时间学会更多的东西，当你真正遇到瓶颈，没有人知道你需要多少时间去突破它。与其你今后慢慢地去遇见瓶颈，不如就现在主动地去发现它，早发现，早解决。同时还能带动你身边的人去努力，一举两得，何乐而不为呢？”
杨达有一点懵，语文老师说的，他从来没有想到过。杨达一直以为自己踢球只减少自己的学习时间，顶多是自己的学习成绩下降，和别人没半毛钱关系。他也确实以为只要自己想学习了，一两个月进入顶尖水平绝对没问题。太自私了？太自大了？杨达没实践过，对此半信半疑。
“你政治不好，难道你曾经就没在政治上下过一点功夫？”
政治一直是杨达的软肋，自上高中，杨达的政治就没及格过几次，他认真地背过一个月政治，结果考试过后政治成绩不但没提高，反而降低了。从那儿以后，杨达更加坚信“背政治无用论”，现在听语文老师这么一说，杨达突然觉得政治其实就是自己的瓶颈。
“你不是喜欢文学吗？足球和文学你更喜欢哪个？”
“目前还是文学。”
“喜欢文学就更要考一个好大学啊！一般的大学里面会有文学大师吗？他们都在名校里待着呢。”杨达怎么也没有想到，自己后来居然上了一个理工类学校，别说文学大师了，连个文学院都没有。在中国大学的大背景下，杨达渐渐减小了对文学的兴趣，倒是对足球愈发的热爱。从一个柔弱的书生，变成了钢铁硬汉。
“回去吧，这节课你不要写题了，好好想一想，想清楚比写题更重要，不管你怎么选择，你都要自己承担后果。”
杨达脑子转着，眼神涣散，似乎是中了邪一样走到座位上，坐下后被鲍欣拍了一下才恢复正常。看到鲍欣，杨达从书桌里拿出来一张练了一半的练字纸。众所周知，字体对考试分数的影响非常大，尤其是文科生，同样的答案，好的字体可能要比难看的高出来三分左右。让学生练字的初衷很好，令人预料不到的是大部分的练字纸都让大家拿来传纸条了。拿练字纸传纸条主要有两个好处，一是不心疼，反正不是自己花钱，没什么好心疼的；而是隐蔽性高，在练字纸上写字很难让老师判断究竟是在练字还是写其他内容，不离近一点一般看不清具体写的什么。
杨达在练字纸上潇洒地写下一串字，用手压着慢慢地平移到鲍欣手边，“我回来了，咱俩新账旧账一起算。”
“你想怎么算？”鲍欣很快把纸传了回来。
“你先告诉我你到底瞒了我什么事？”
“你为啥非得要知道？我都答应人家不能说了，别难为我行不行？”
“不行！”杨达还在后边画了一个愤怒地表情来表达自己的心情。
鲍欣接过去叹了口气，“我告诉你妥了，高雨晴喜欢你。”她在后边画了一个委屈和一个“嘘”的表情。杨达发现鲍欣很有绘画天赋，尤其是画表情，她画的表情和QQ上的表情包一模一样，杨达会画的表情都是鲍欣教的。杨达有一个思维不同于常人，他对表情包的理解能力很差，尤其是微笑那个表情，他始终不明白为什么大家都用它来表示生气，而真正用生气表情包的时候反倒是没有生气。或许这就是钢铁直男。
“哦，所以她担心我被停课？”
“不是啦，你再想想。”
想一想，杨达不想想，他快被想一想给逼疯了，“不想想，想也想不出来，能想出来也不想，你直接告诉我，要不我打你。”
“……就没见过你这么不讲理的，高雨晴想给你表白，你要是被停课了她还怎么表白。”
“啊！”杨达努力克制着不让自己叫出来，鲍欣趁杨达不注意在他的肋骨出掐了一下。杨达弯着腰，右手按着自己的肋骨周围，这才看到最下边还有一列字，“想打老娘，老娘先打哭你。”还有一个大大的吐舌头的表情。
鲍欣趴在桌子上不停地笑，又不敢笑出声，杨达看着此时鲍欣的样子竟觉得她此时也有那么一分可爱。两人的心思早已不知道飞到哪儿去了，殊不知李贺就在后门看着并且在向两人靠近。
“笑什么笑，写题很可笑吗？”李贺突然出现在两人身后，把两人吓了一跳。
看见李贺，杨达虽是被吓了一跳，但脑子还算清醒。他知道自己手里的纸条绝对不能被李贺看见，于是悄悄地将它揉成一团，塞进书桌里。
“笑啊！怎么不笑了？”鲍欣用力绷着嘴，努力不让自己再发笑，“鲍欣你给我出去，挨着墙站好。”
李贺果然是老鬼，第一时间把两人分开，省得一会儿“审讯”的时候两人有交流，应对这种操作的最好办法就是“打死也不说”。杨达对自己很有信心，就不知道鲍欣能不能顶得住李贺的狂轰滥炸，毕竟在这方面鲍欣还只是一个小白。
鲍欣出去后，李贺对杨达伸出手，“把纸条拿出来，别以为我没看见。”
李贺观察了好几分钟，之所以没有第一时间制作杨达和鲍欣，就是因为想看一下他俩都写了什么，好在惩罚他俩的时候有据可依。谁曾想李贺千算万算，没算到杨达也留了一手。练字练了这么长时间，杨达传的纸条不仅仅是这么一张两张，其中不乏一些借笔，抄别人作业的纸条，许多写着这些这些内容的纸条都被杨达保存着放在书桌里，怕的就是发生这种情况。这一招是杨达和王成金带的班里的一个男生学的，没用到王成金身上，倒是先用在了李贺身上。他从书桌里随便摸索出一张事先准备好的纸条递给李贺，心想，“鲍欣一定要挺住啊！”
李贺把纸条塞进口袋，“回来再找你说事。”杨达仿佛听见李贺边走边从胸腔鱼贯到鼻孔中一声傲娇的“哼”。
约摸过了十分钟，杨达看见鲍欣红着眼圈用力地跺着地磨了回来。杨达心里一颤，李贺绝对是对鲍欣进行了先礼后兵，威逼利诱，这是他管用的伎俩。这几招或许对男生不怎么管用，可是对于大多数女生效果还是蛮好的。鲍欣八成是松了口，杨达一时不知道该怎么对付李贺。
“杨达你出来。”鲍欣还没有坐到座位上李贺便叫杨达，这是为了让杨达和鲍欣没有一点交流。杨达并不攻于心计，虽说不是那种被卖了还帮人数钱的傻蛋，可也称不上聪明，能把别人骗的团团转。奇怪的是唯独在和老师作对上他的坏主意是一套又一套，琢磨老师的心理大部分情况下也可以八九不离十。
杨达站在教室过道上盯着鲍欣看，不管李贺怎么催都不挪动半步，试图与鲍欣有个眼神交流，心里得到一些安慰。可不管杨达怎么看鲍欣就只管低着头走路，直到坐到座位上也只是低着头，噘着嘴，满脸委屈地生着气，死活不愿意抬头看杨达一眼。他没有办法，只好叹一口气，挺胸抬头朝李贺走去。
“你挺能惹事啊，就不能消停两天？”李贺笑里藏刀。
杨达注视着李贺，嘴角呈机械般的笑，对着李贺，一言不发。
“纸条上写的什么？”李贺发现了纸条上的内容不太对劲。
“纸条都给你了，你自己看呗，问我干啥？”杨达当然不知道给李贺的那张纸条写的什么，只能这么回答。
“我就是想问问你。”
杨达不打算回答这个问题，言多必失，还是闭嘴比较好。
“这是你刚才写的纸条吗？”
“是啊！”杨达很擅长说谎话不脸红。
“我这么看着不太像啊！”李贺似掏非掏，让纸条露出了一个角又收了回去。
“啊，这是有好多天的，不是今天一天写的，刚才就写了一句话。”杨达继续胡扯。
“这样啊。我刚才本来是想宣布一件事的，以后咱班谁违纪谁交钱，交的钱给班长，我一分不收。然后用收的这些钱来买花，绿化咱班环境，也算是为班级里做贡献了，将功补过吧。刚才正好让我抓到你，那就从你开始吧杨达，一会儿下课了交20块钱给班长。咋着，让你做第一个你还不乐意了？你自己说你惹了多少事，交20块钱不算多吧？”
“传统美德（CTMD），”杨达咬着牙，攥着拳头，心里面骂李贺，“开始你妈，明显地就是故意整我，真是老奸巨猾，官大一级压死人。”
“回去吧！”李贺在这次对抗中大获全胜，显得十分开心，“别忘交买花的钱啊。”
出乎杨达意料的是，从他开始，真的有几个倒霉学生被李贺抓到违纪还交了买花钱，过了不到一个月收了有小两百。杨达也忘了是哪一天，李贺带着几个男生搬了六棵盆栽回来，两盆大的，讲台两边各一盆，四盆小的，放在后边的书架上。盆栽是有了，问题也随之而来。首先是没有人给花浇水，花经常旱着；到了冬天，好多人喜欢把变凉了的水倒给盆栽，这么一来又经常淹着。其次，教室里边没阳光，擦黑板的粉尘飘到叶子上也没有人去擦，植物没办法进行光合作用。不到半年，两盆大盆栽在经受了无数煎熬后奄奄一息，叶子基本上掉光，只剩下一个光秃秃的主干。四盆小的盆栽里面有一盆结小红豆豆的杨达很是喜欢。于是他把这棵不知道名称品种的盆栽当作是自己买的，每天都去看一下，旱了就浇水，脏了就擦擦，也时不时地拿出来给它晒晒太阳。红豆豆在杨达的照料下并没有长得很茁壮，但相比于那几盆没人管的要好得多。有了这盆红豆豆，杨达踢球一天比一天少了，他拿出不少原本踢球的时间来照顾红豆豆。他想要在高二结束高三开始分班的时候把红豆豆带走，一直照料它到毕业，别人照顾它杨达不放心。令他伤心的是高二结束前李贺把红豆豆不知道放在了哪里，他和李贺找了很久也没有找到，这盆红豆豆最终没能在高三陪伴杨达。
网友评论