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孩子有偏差行为、情绪不稳定，人际关系障碍，单单从表面来解决是无法真正的解决，反而越使用表面的方法，孩子的状态越是糟糕，尤其是到了青春期这个阶段，父母用尽各种办法都不管用，也许会有让父母产生放弃的念头，其实按照林文采博士的所讲，是孩子缺乏心理营养，必须要踏踏实实的补足心理营养，孩子才会真正茁壮成长！
在人类需要的五大心理营养中，其中肯/定赞美/认同是最容易做的，而且还是最容易起到效果的。
这段时间，我再次开始了对孩子的肯定赞美认同，受到滋养的不仅仅是孩子，还有妈妈本人。
今天6点40早课结束后，我马上带着皮蛋下去溜溜，然后准备早餐，7点10分孩子还没有起来，我马上喊他起床，并且让他看一下时间，儿子7点15起床，简单的早饭之后7点40准时下楼。25分钟的时间，对于他来说，真的挺快了。为娘我还是非常开心的。因为我看到了孩子做到的地方。嘿嘿，是不是要及时给到孩子肯定呢，那是一定的啊。
个案前的准备
上午我在家收拾了家务，提前备好午餐所需要的材料，做个一个个案，休息片刻，刚好到接儿子的时间，我带着满满的爱意去接儿子，迎来的也是儿子明知我看到他还要调皮地和我捉猫猫，其实我是非常开心的。
回到家，我开始马不停蹄的做饭，儿子安排自己的事情，午饭边吃边聊，有时会挑剔孩子吃饭的问题，现在也是允许孩子吃饭怎么吃、吃多少自己做主，尊重孩子的不同。
孩子所有的表现我都看在眼里了，今天决定继续用我们的方式肯定赞美认同孩子。在儿子看书时，我给儿子写了两个便签，都是看到他做到的细节，同时还有妈妈对他欣赏的部分，上学前，我读给他听，他很自然的贴到了他的优势强。
肯定/赞美/认同
肯定/赞美/认同和鼓励是不一样的，而父母也必须要真心实意的去发现孩子做到的地方，值得肯定的地方。
需要强调一点，对孩子肯定赞美认同，仅仅是单纯的认可，而不是让孩子实现父母某种期待的手段。
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