一、阅读感受
不知道是不是翻译的原因，这本书初始读起来比较吃力。
作者认为，父母原本是可以拯救处于危险之中的天才学生的。如果孩子未能发挥他的潜力，主要责任在于培养教育他的方式，在父母身上。作者在书中列举了20个重要课程，每课都有3个实践活动，所以为60法。
在我看来，书中的每个标题都可作为一个信条，直接应用到育儿中。道理是明确的，但我仍能预见到这些实行起来难度之大。看了那么多的儿童规律作息，规律饮食方面的书籍，麦穗儿目前的作息仍是乱得一塌糊涂。对这些道理的实施不太有信心。
对于这本书，并没有过多的想法，作者提出的让我印象深刻的这几点会时常回顾，并注意引导自己的行为。作者诚恳指出父母应该为孩子一生的成功负责。但我们有太多的父母，不知道该如何对待自己的孩子。我是其中的一员，我常常困惑，迷茫，可能我还需要更多的育儿书籍以及实践。
二、书中摘录
平素的很多育儿理念在书中再次得到确认，同时有许多新颖的建议，给了我一些启发。他们是：
1. 让孩子自己写书。
2. 培养孩子扮演老师的习惯。
我们把孩子放在老师的位置上，他们学会的东西也就越多。让孩子给爸妈上课，期间父母应该表现的傻一点。
3.教孩子懂得失败是不可避免的，也是可以接受的。通过游戏，阅读名人传记实现。
4.培养孩子成语言高手。
选定谈资，邀请孩子大胆说出他们的想法。晚餐桌上的谈论应该有孩子的参与。
5.教会孩子解决问题的方案不止一种。
针对阅读中出现的情境进行假设，询问如果孩子是其中角色，会怎样做。和孩子一起讨论电视剧角色，询问孩子除了角色的做法， 还可以怎么做。
6.教孩子向更高水平挑战。
加大游戏难度，离开安全区，不断探索新奇事物。
7.告诉孩子独居并不孤独。
8.帮助孩子在学习以外的领域获得成功。
体育，音乐。慈善。
三、践行清单
1.让孩子当老师。这方面会提供更多的机会。比如让她教我玩具的摆放，让他给我讲书，讲他的见闻。
2.帮助孩子理解失败不可避免，通过游戏等形式。对于生活中的挫折尽量让其直面，不去刻意袒护。
3.让孩子更多的参与到家庭谈话中，并肯定他的角色。针对他感兴趣的，与他更多的交谈。
4.实际行动告诉他解决问题的方法不止一种。
5.尽量创造更多的独居空间时间。
6.培养孩子体育特长，教会他某项体育运动。
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