我有一个亲戚的孩子，今年刚上高三没几天，就发现自己头昏脑胀的，身体很不舒服，静不下来上课读书，一考试就头痛，马上就与家长联系说是受不了。
这样的情况经常出现，我们分析这个孩子是心理问题，因为我也经历过类似的问题，主要是学习压力大了（本身学习就不好），老师家长又经常唠叨，所以倍感精神压力特别大，身体就感觉很难受。
这个孩子的家长，也带他到好几个大医院检查，最后的结论都差不多，是心理问题，医生也给他开了一些药物。
这个孩子想学习，但就是学不进去，所以特别纠结，后来他选择了休学，在家调理。
但经过这一两个月在家调理来看，并不理想，他仍然静不下来看书，于是就打游戏，无休止地打，而且还一边打游戏，一边骂脏话，我想这也是他内心痛苦矛盾的一种发泄吧。
这个孩子成天在家就是打游戏，也没有其它事情可干，在一个狭小的家庭环境里，时间长了，一直下去，很可能会出现更严重的问题。
我对此也很焦虑，与他的家长商量了一个主意：弄到农村去劳动一段时间。
到农村的一个亲戚家去吃住劳动一段时间，因为亲戚家开了一个小型养猪场，有二三十头猪，这个孩子可以与亲戚一起扛猪食，打扫猪圈，还要去挑猪粪。
亲戚家还种了很多地，这个孩子可以去挖地、撒种、栽苗、施肥、除草、收割、搬运等很多劳动。
以上这些劳动都去做，整天就可以忙过不停，他就没时间去打游戏，而且这个广阔的劳动空间，与教室与家里是完全不同的，说不一定还可以改变他的思维和认识，从而促进他的学习，这也是我们和他想达到的目的。
我把这个想法与她的妈妈谈了一下，她说可以考虑。
这是我针对这个孩子的事情，想出的一个偏招，不知是否可行。
孩子的教育是大事，总得想办法解决。
我听说六十年代有一个故事。
某个中学的校长的孩子，平常不爱学习，一有空，就喜欢去打乒乓球，有时打上瘾了，还不去上课，做作业也敷衍了事……到期末考试，成绩很不理想。
这个孩子的爸爸，也就是那个校长，毅毅绝断地弄他到农村去劳动，在农村呆了一个多月，也干了一个多月的劳动，而且还是特别冷的那段时间，可以想象劳动是多么的苦。
后来，这个孩子主动跟他的校长爸爸说，他要回来读书。
之后，他回到学校读书，特别地努力，特别地吃苦，因为他说到农村劳动太苦了，不想一辈子干这样苦的活，所以必须要好好读书，不能贪玩。
我也希望我这个亲戚的孩子，通过在农村劳动一段时间，能走上学习的正轨。
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