竖起大拇指

        我今年十岁，上四年级了。我可以说是人见人爱的小姑娘：“这小姑娘真漂亮！你瞧那一双眼睛炯炯有神。”“字才写得棒呢！”“爱读书！看起书来会入迷！”……是的，我从小是在左邻右舍、亲朋好友的“追捧”中长大的。我总想，人家也一般般嘛！但有一点我还是值得自夸的，那就是我幼儿学识字啦！

        要说识字，从呀呀学语我就开始零零星星学习了。真正大批量的识字，那是从三岁开始的。周六妈妈常常加班，我便到姥姥家过双休日。每当吃过早饭，我就被姥姥唤到身边：“童，咱开始学习吧！”只见姥姥摊开纸张，拿出彩笔，画出一个个栩栩如生的简笔画：“这是？”“青蛙！”“这又是？”“小兔子！”……姥姥一问，我一答，然后姥姥在图画下边一笔一画地写出了相应的汉字。“读读，贴上去！”按着姥姥的指令，我踩上小板凳，将自制的识字卡用透明胶粘到姥姥早已备好的挂件——家用挂烫机上。

小小的我

        不一会儿功夫，挂烫机从上到下都结满了“果实”。我站在挂烫机前欣赏着：“好！好！好看！好有意思！”“你给姥姥认认！”于是，我便用手指指着，大声地读着：“青蛙、小兔子、乌龟、老鹰……”这时，姥姥便坐在板凳上说：“童，今儿呀，你是老师，姥姥来当你的学生，好不好？”我便拿起那长长的教鞭，让姥姥来指认。“当老师还挺有趣儿嘛！”姥姥用心地读着，我认真地指着，我一会儿当学生，一会儿当老师，那真是说不出的高兴！

      “展示！展示！”姥姥又一次让我把图从挂烫机上一一移到厨房那一扇玻璃门上。我踩上凳子跳上跳下，跑来跑去，一卡卡贴在门窗上，贴一贴，读一读，我在姥姥指导下，乐哈哈地满屋跑着。不知不觉，那一大扇玻璃门上的几十个字，我读得“呱呱叫”。就这样，我在姥姥培训下，不到半年我学了近2000字。

竖起大拇指

        识字那么多，我可有“本事了”。奶奶常带我去游乐园玩，去菜市场买菜，去商场购物……一路上，我把沿途的店名、广告牌、标语，读给奶奶听。“惊死我啦！童儿，你可真行啊！啥时候会认这么多字？真棒！”奶奶向我竖起了大拇指。“奶奶，最棒的还是我姥姥呢，这都是双休日姥姥教我的。”“要夸，那得夸姥姥啦！”我俩不约而同地笑了笑。

        是啊！姥姥是语文老师，也可以说是“教育专家”，她让我识字可有办法了！什么“归类识字”、“简笔画识字”、“动画片中识字”、“基本字中加偏旁识字”……大家常夸我识字多、读书早、爱看书，我总会竖起大拇指“这可都是姥姥的功劳！”

竖起大拇指