通过学习学习方法，认识到学习的过程就是学为己用的过程，让我也意识到培训的过程中要提供给学员以价值，从他们的需求角度出发，思考他们的问题是什么、如何能帮助他们、解决问题的办法是什么，这应该是他们想听的，讲好了才是一门好课。
课程内容是一个方面，课程呈现形式也是能帮助学员更好消化、吸收、应用必不可少的一个环节。现在大热的“教练技术”，“教练”原本是体育行业的角色，但这一名词逐渐衍生为方法论，近年来越来越多的被用于企业学习。
教练，要在某项技能上达到较高水准，并能亲自指导学习者学习和应用该项技能。引导技术是为了落实战略、解决问题、整合团队等。主导者的技能体现在能引起大家一起设计学习项目、深度会谈、诱发思考、反思经验、解决问题、持续实践。
这种培训模式就是促动师引导大家引发思考、通过带入流程自行提出问题、分析问题、解决问题，结合学员自身的经验总结方法，同时提供专家、大咖等的经验案例，学员自己找到适合自己的解决办法。
引发学员思考，一步一步引导他们自主的使用工具、应用提升是接下来思考的方向。同时和客户聊天的时候也可以采用这种办法，并且和同事、和咨询者也最好用这样的办法，而不是直接抛出答案，这个答案是自己以为的自己的答案，但未必是适合对方的属于他的答案，所以引导的过程就是给适合别人办法的过程。
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