时间：2019.6.13
天数：37天
书目：《走在行知路上》
内容：第一章的14-17小节
第二章的第1小节
感受：今天进行语文测试，结果很不理想，只有五个人及格。我去问了数学老师，数学老师说：“我教的上一届一年级都有二十多个人考一百多分，现在只有两个人。”从改完卷，我就一直在叹气。刚好有一个家长问我孩子的在校表现怎么样？我就跟她沟通了一下。她跟我说了一句，把孩子管的严一点。其实我就有一点疑惑：到底怎么管严？这个度应该怎样把握？很明显，这个度你无法用标准来衡量。对于刚刚进入教师行业的我来说，我也在摸索该如何去更好的管理和组织。这也是我的性格使然，并不是学生做的所有错误的事情就一定要很严厉的批评他。我们说处理一件事情有两种可能性，一种是用激励的方法去面对他(要看具体时什么事情)，一种是用批评的方法对他，那我们相信，孩子在激励和批评的两种方法里面，我们更相信前者能给学生一种积极向上的态度。今天看了杨校长的第17小节，里面提到行知毕业班毕业时学生的理想的成绩，较好的发展和愉快的成长。但是在这之前他们都认为办理行知实验班是搭花架子和不务正业。但是就是这样不顾别人的看法，老师们用理想和激情打破这个看法。安慰自己，每个孩子的花期不一样，而我们要做的就是默默耕耘静待花开。
2019.6.13
网友评论