这样随时随地随心教孩子，你意想不到的收获

这样随时随地随心教孩子，你意想不到的收获

一直想跟大家交流带孩子的那份幸福与喜悦。孩子十六了。十六年多的育儿心得能忆起多少就分享多少吧。

孩子已经长大。相比怀抱婴儿的年轻妈妈我俨然是一位“老”妈妈了。孩子襁褓中咿呀学语的时光似乎离我很远了，可那曾经的美好却依然历历在目。

回想当年在不到五个月产假假期里，我跟孩子唱完了几百首儿歌。那是一段一说起就会让我眼睛放光的快乐。

这样随时随地随心教孩子，你意想不到的收获

然而今天在我们的身边，不乏这样的妈妈或奶奶外婆，手上抱着孩子，一个小时两个小时，只当手上拿一件物品。

不见对孩子报以微笑，不见与孩子对话交流，不见对孩子一个温柔的眼神，孩子饿了发出咿咿呀呀的声音便会撸起衣服把人奶或是牛奶送到孩子嘴上，全程无声无息地进行着。

每每这样，我就会在一边干着急，或者想提醒或者恨不得伸手把孩子抱到我怀里来，一边唱着儿歌，一边捏她的小脸，摆弄他的小手逗他说，逗他笑，与他玩乐。

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孩子的教育不需要仪式感，随时随地又随心，从交流开始！

孩子五个月大的时后，印象中产假还没修完，因为单位要上报先进材料，就被领导召回上班写材料。

那会儿，请不起保姆，孩子只能送到几十公里外的爷爷奶奶家。就在那个冬天，孩子一岁多点吧。

要过年了，腊月二十八， 整理完一年的工作，收拾好家里的锅碗瓢盆，先到婆家，再带孩子回娘家过年。

晚饭后华灯初上，沿路鞭炮声此起彼伏，家家张灯结彩，好一幅祥和温馨过年画面。

一岁多点的孩子被包在围裙里，露出她粉嫩粉嫩的小脸儿，圆溜的大眼睛透过车窗玻璃好奇地张张望的，小嘴吧嗒吧嗒发出咿呀之声。

我一如往常，只要将孩子抱在手上，便会全神贯注地注视眼前的小脸不停地和她对话逗笑。

车窗外汽车闪烁的灯光极大地吸引着孩子。我们一面看着车窗外斑斓车灯哼着小曲，唱着童谣，讲着故事，仿佛进入了童话世界。

孩子的目光一会前，一会后，一会左，一会右，无数奔跑的汽车象一条长龙在夜间的马路上舞动，亮闪闪。

这时我们看到一辆辆汽车后面赶上来，从我们的右边奔驰往前；一会儿，我们的汽车又摁着喇叭从前面慢行的汽车旁超越而过。

这时在汽车里看着一路的场景，我即席给孩子上起一了她人生的第一场成语课。

用眼光追随着一辆汽车，从后面开过来从右侧超越然后到我们前面，我们看着汽车尾灯，这叫后来居上。

不停地重复着后来居上这四个字。然后一路上当我们的汽车超越前历的汽车时，就是我们后来居上了，两个小时的车程，一路上汽车不停地你追我赶。

别人的，我们的汽车在乡村的马路上自在地玩着自己的游戏。

一会儿加速让自己后来居上，一会儿一脚刹车轻轻踩下去，一道刹车灯的亮光向后面的汽车展示一个漂亮的慢行的舞姿，给后面的一个后来居上的机会。

孩子根本听不懂后来居上的意思，可这又有什么关系呢。她小小的心灵里一定知道从后面追上来跑到前面就叫后来居上。

带着孩子看汽车在大路上奔跑，看汽车一路上玩着你从后来追上来跑到我前面，我又一脚油门从你的身边奔驰而过，带着阵阵骄傲在前面向你招手：快跟上来哦，大家一起玩你追我赶、后来居上的游戏。

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我不能找到检测仪器验证我对孩子的这种随时随处随心的交流对她到底是否有用或者有多大的用处，但我一直坚持着。

在孩子稍大点能跟在妈妈后面走路的时候，我就带孩子晨起跑步了，其实也说不上跑步，就算她卖力的迈动小腿放肆跑也只能是慢慢游。

在小区里，每天早晨牵着她的小手转几圈，我们每天接触一个词或者一个成语或者一个小知识点。

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春天来了，小区花坛里的花花草草，一片勃勃生机，我们一边蹲下来，一边观察茎啊、叶啊，花啊，孩子会问这些小花小草是吃什么长大的？

这时候，我就很夸张的呼吸，告诉她我吃进了空气，然后指着披在我们身上的满身的阳光，还有老天爷隔一段时间就会给他们浇水，她们就是吃三样食物：阳光、空气和水。

一个早上，走到哪看到哪说到哪：树也好，竹也好，花也好，草也好，她们都是吃着阳光空气和水长大。

有意思的是孩子回家后就会用粉嫩粉嫩的声音考外婆：小花小草吃什么呢？她会如小老师般认真的告诉外婆答案是什么，最后还要说上一句：你要记住喔。

我们也会在一片茶花前停下来，那或红或粉或白的、开着的、没开的，我们一朵朵看，打着花苞的是含苞欲放，开的正旺的是盛开的花朵。

看到一片竹林，我们会停下来抬头望着在风中飘舞的竹枝竹叶，看着竹枝上竹叶一片片在天空中跳舞的样子，然后一路讲着她熟悉的文与可画竹的故事。

回到家里，孩子便会迫不及待的翻出成语故事漫画书，看着书上的图画，读着那个胸有成竹的成语。

春天里看着灌木丛长出新叶，老叶掉落，告诉她老叶掉落一定会长出新叶来，老事物不适用了一定会有新事物出来，这叫推陈出新。

坐在缆车上看着那高耸陡峭石壁，会告诉她这就叫悬崖峭壁，讲述着悬崖勒马的故事。

这样随时随地随心教孩子，你意想不到的收获

每天就这样讲一个成语或一个小知识点，孩子喜闻乐见，我轻松快乐。

孩子学习成长是循序渐进的，每天一小点一小点，让她保持好奇心，让她觉得有趣，点滴积累，终将汇聚成河。

更重要的是这样的教，这样的学不生搬硬套，不拔苗助长，孩子只是自然的接触了，自然的学会了，保持了童趣，积累了知识。