基于本土文化与小学劳动教育的融合思考：1特色劳动课—劳动拓展课
2开展思路：我要学，学中做，做中成长，做中提高。
3基本实践活动形式：小调查，小实践，小设计，小技术，小制作，小拓展，小创新，小展士，小评价。
磁州窑文化与劳动教育结合—陶艺课—彩泥课程
响堂石窟文化与劳动教育结合—篆刻课—传拓课—
煤炭文化与劳动教育结合—研究课—
4问题一，如何适当拓展，如何回归家务劳动校园劳动社区劳动
问题二，研究课的界定和开展内容
5读春光一结题报告有感，建立本土文化资源包
基于本土文化与小学劳动教育的融合思考：1特色劳动课—劳动拓展课
2开展思路：我要学，学中做，做中成长，做中提高。
3基本实践活动形式：小调查，小实践，小设计，小技术，小制作，小拓展，小创新，小展士，小评价。
磁州窑文化与劳动教育结合—陶艺课—彩泥课程
响堂石窟文化与劳动教育结合—篆刻课—传拓课—
煤炭文化与劳动教育结合—研究课—
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问题二，研究课的界定和开展内容
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本文标题：本土文化与小学劳动教育的融合思考22027
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/frnqdrtx.html
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