美国哈佛大学心理学家霍华德.加德纳有一个著名的多元智能理论。他认为每个人身上之至少存在语言、空间、身体运动、音乐、人际关系和自我认识等七项智能,但是,这七项智能在具体人身上会表现出个体差异。也就是说,每个人都有自己的强项和弱项,在这方面"特短"的人,可能在另一方面是"特长"的。这正应了中国的一句古话:"尺有所短寸有所长"。因此,我们不能对学生的某些短处耿耿于怀,而应该把眼光放在学生的长处上。教育的重点就是发现和培养学生的强势,扬其所长,避其所短,是每个学生都能熠熠闪光!
美国哈佛大学心理学家霍华德.加德纳有一个著名的多元智能理论。他认为每个人身上之至少存在语言、空间、身体运动、音乐、人际关系和自我认识等七项智能,但是,这七项智能在具体人身上会表现出个体差异。也就是说,每个人都有自己的强项和弱项,在这方面"特短"的人,可能在另一方面是"特长"的。这正应了中国的一句古话:"尺有所短寸有所长"。因此,我们不能对学生的某些短处耿耿于怀,而应该把眼光放在学生的长处上。教育的重点就是发现和培养学生的强势,扬其所长,避其所短,是每个学生都能熠熠闪光!
本文标题:尺有所短,寸有所长
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