他焕然一新了

班上一位孩子，一到四年级都是不写作业，到考试随便写应付一下，作业从来不抄，想做的时候写几项，大部分的时间不做，常常让我和数学老师头疼，每天中午和放学留他下来补作业，上课一直玩文具，讲话，屡教不改，实在头疼，但这学期他焕然一新了。

作业每天按时完成，上课认真了，还很积极地做卫生，摆卫生角、图书角，上来帮老师整理讲台，考试态度也认真了，做卫生特别勤快，这到底是为什么？

是我天花乱坠的夸赞点醒了他，之前对他的都是斥责和惩罚，但是有一次我夸了他作业做得很好看，其实也不好看，字写得很糟糕，但是那天我心情很好，随口一夸，他就真的很开心，做卫生我也夸他地板一尘不染，我都可以好几天不拖地了，我想是我那些夸赞点燃了他内心的热情。

当老师嘴巴一定要甜，多发现孩子的闪光点，说好话，他们就会开心，做一个乐观会赞美的老师，夸，使劲夸，让孩子心理乐开了花，大人都喜欢被表扬，更何况孩子，他们幼小的内心经不起批评，更何况在家里已经被批评得够多了，更希望在学校能得到老师的肯定，尤其是那些不突出的孩子，他们更希望自己微笑的努力被看见，得到老师的肯定，被看见被需要，真诚地发自内心地赞赏孩子，你会点燃孩子身上的潜力。

我很后悔我今天做的一件事，我带着偏见在一位同学的面前批评了另一位同学，虽然他只来告状了，但是我当时心情不好，想早点结束这件事，所以就随口表达了自己潜在的偏见，真是后悔！虽然那位同学没听见，但是我很后悔我说出这样的话，万一他听见了一定会很失望很伤心，从而降低了老师在他心目中的形象，我一定要改正这样口不过脑的坏习惯，多一些耐心，对学生好好说话，耐心耐心再耐心，用优美的语言赞美每一位学生，我很愧疚，周一一定要找一件事表扬一下这位学生，以弥补我心中的愧疚。

见到了这位学生的成长我很高兴，希望每一位学生都能感受到老师的爱。