经历了忙碌的五月份，自己也经历着自己的成长。在上周的技能比赛中，以"遥遥领先"四个字结束比赛。上完课之后，就有老师拉着我要和我聊天。
她说跟着我的冥想开始画，发现如果只能选择一件事的话，工作这些对于她都不重要，最重要的是孩子。
可是作为二孩母亲，她陷入深深的自责。二宝18个月，她负责带二宝，可是这个学期，大宝的成绩迅速下降，她给我看老师们发来的微信内容，那种焦虑溢于言表。
我一边同理着她的感受，作为二宝麻麻，真的很不容易，我可以想象孩子出生后，对于我们来说艰难的挑战。有的时候工作累了，真的什么都不想参与，什么都不做，就来个葛优躺。
我们在探讨交流应对的措施，先和大宝有情感的连接，再考虑成绩的事情。如何建立情感的连接呢？高质量陪伴很重要，每天即使就是十来分钟，让孩子感受到她很重要。每周也有一个固定只属于她的时光。我们总是以大孩子的要求对待大宝，殊不知她也是个小孩子呀。
交流完，她茅塞顿开的样子，自责到，是我做的不好。
你已经做的很好了。我们每个人都尽力做好自己，尽力做最好的麻麻，这就可以了。
允许自己做个60分麻麻，允许自己犯错，这也是给孩子做榜样，犯错是被允许的。
"我现在担心的是期末考试呀，这么短的时间，真的一讲到学习就鸡飞狗跳呀。"
把眼光放长远，孩子的幸福感和品质，我们和孩子的关系，比这个暂时的分数要重要多。即使我们用一些强硬的方式，让孩子暂时分数上有提高。可是我们牺牲了更多。
当局者迷旁观者清。当我们处在其中的时候，真的会很焦虑很难受，所以如何处理好自己的情绪，理性的对待这一个个挑战，对于孩子对于自己都是成长。
其实这就是固定性思维和成长型思维的区别。我们还交流了家庭会议，准备马上实施起来。期待后面的更新。
网友评论