你会倾听吗？
著名心理学家罗洛梅说过，“如果用现代心理分析工具去分析每个人爱的意愿，我们就会发现，爱的意愿的本质，其实就是一种关注。为了完成意愿所需要的努力，就是对关注的努力，也就是努力去关注。而体现关注最常见、最重要的方式，就是努力倾听。
所谓倾听，就是对他人表达关注的具体表现。我们大部分时间都在听别人说话，但是却有大部分人不懂得如何倾听。比如，有些父母在应对孩子提出的问题时，总会出现敷衍式的回答。这是因为他们没有意识到倾听的重要性，或者不愿意为此付出努力。
作者指出，爱的接受者要懂得给予，给予者也要懂得接受，它其实是一种“双向车道”，一种典型的互惠行为。
但在大部分的倾听中，我们扮演的角色都不是接受者，而是给予者，尤其是在倾听孩子说话的时候，需要根据孩子年龄的不同，做出不同的倾听方式。
书中提到一个案例，对于一个上小学一年级的6岁孩子，说起话来可能没完没了，对于这种情况，父母要如何处理呢？作者认为，有时候让孩子直接闭嘴很有必要，尤其是在他们喋喋不休的时候。他们连珠炮似的说个不停，只会让你分心，无法专心做好别的事。你和别人讲话的时候，孩子也可能故意插嘴，表示他们对外人的敌意，或故意引起你的注意。但在多数情况下，6岁大的孩子并没有明确的意图，常常只是为说话而说话，不一定需要 你的倾听。这种时候，他们即便自言自语，也能感受到其中的乐趣。不过有时候，孩子也渴望与父母亲近，需要父母听他们讲话。在这种情况下，孩子需要的不是言语交流，而是和父母间的亲密感，因此只要假装倾听就足够了。
其实孩子也能意识到，父母有时是在有选择地倾听，但这种“倾听原则”同样能使他们感到满足。6岁大的孩子，已经可以接受这种倾听规则，而且在他们大量的话语中，只有少部分需要父母的关注和反应。而父母最为关键的任务之一，就是在听与不听之间，做出恰当的选择，找到最佳平衡点，尽可能满足孩子的需求。
如果你能够很好地倾听孩子的真实想法，这就证明你表现出了真正的爱的行动。因为没有爱，父母就难以产生倾听的动力。可见，倾听也是表达爱的一种形式。
网友评论