参加课题成长组以来，最大的感触是：我能“看见”了，“看见”我自己，“看见”他人，“看见”外在世界，在我心中仿佛多了一个平和的观察者。
这种“看见”帮助我与我的学生，与我自己建立起一种真实而有意义的联系。我看到一个倔强孩子心里的脆弱，看到一个攻击型儿童心里的不安全感，看到一个急于表现的孩子心里的自卑……这种“看见”让我走近他们，走入他们，取得了他们的信任。
当一个孩子被“看见”，被理解，被接纳，被指引，他就开始能“看见”他自己了，他开始能够正确认识自己，正确评价自己，正确看待别人对他的评价，他的自我内核开始建立。如果他学会了自我接纳，就能接纳周围的人，能与别人建立良好的关系，会开始对外在世界变得热心与好奇，他的成长之路将更为顺畅。
要学习的还有很多， 我期待在聂老师的指引下，看见更多关于生命的真相。
参加课题成长组以来，最大的感触是：我能“看见”了，“看见”我自己，“看见”他人，“看见”外在世界，在我心中仿佛多...
这两章的交流学习让我收获很大，说到对学生的“无条件接纳”，我自认为我做得还可以。 在学习上，我相信每一个学...
手机信号不是很好，前半段听得比较流畅，后半段断断续续听完。 我们班有一个习得性无助的例子，家里姐姐很能干，...
《人格心理学》第六章还没来得及看完，再加上这次交流时正好有事在忙，虽然参与了，但是收获没有前两次大。尤其是第一次，...
这次读书交流时掉了两次线，但所有错过的内容都认认真真回看了一遍，进一步补充了自己对于弗洛伊德“精神分析理论”的相关...
两堂课听到最后，眼眶都已湿润，爱的力量震憾了我。祖父的爱，使萧红在人生的茫茫沙尘中开成了一朵花。秃鹤在绝望之中利...
我是神经质偏高的人，安全感较低，这可能跟我的成长有一定关系。 我的外向性很低，我觉得自己是一个内向的人。这里我有一...
心里有一点不安，这种不安来自活动快结束时。聂老师引导我们在垫子上感受地心引力，心就有点静不下来了，知道这种感觉是...
今天拒绝了朋友外出活动的邀请，因为要参加读书交流。但仍然是一边做饭吃饭一边听课。 生物学流派这一部分是前面阅读的时...
1.星座可不可信？ 2.A型和B型特质的定义是怎么来的？是根据血型吗？ 3.B型人的特点是什么？ 4.人的特质是可...
本文标题：看见——读书交流随感 喻兵
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/fsguottx.html
网友评论