【认证】优师优课博赞思维导图管理师 张明超 第一幅《我最闪亮》

【认证】优师优课博赞思维导图管理师 张明超 第一幅《我最闪亮》

【导图类型】必做之活动策划

【导图亮点】冷暖交替，插图较用心。能够比较好的利用空间。

中心图：本图的主题是《我最闪亮》。其实最好的一个思路是画一个正在拍摄中的相机镜头，从而体现出我的特点。但是自身绘画能力有限，所以中心图是比较简陋的，而且后来也发现比较小。其中稍微比较好的地方是闪字以闪电的标志代替，而亮则用了一个亮色的大太阳，但是要仔细看才行。其实这个活动是用来进行个人述职的。所以我用了以下四个方面介绍。

分支：

分支一，自身特点。首先结合自身工作特点，比如我项目认领的是我校的宣传工作，目前宣传意识已经慢慢培养起来；其次，我比别人的优势可能在于敢跨界，但是不仅要有跨界的思维，还要有跨界的实力。再次，我希望我能够是一名面向未来，立足现在的行走在教育之路上的老师。

分支二，成长，配的插图是一株幼苗，旁边还有一颗种子。结合一年来我的工作成绩，尤其是宣传方面，闪亮的莫过于闪光灯。所以我从摄影方面讲起，通过出示相关数据等，如拍摄数量，各部门采用等，体现出成长；其次是通讯的撰稿，比如撰写数量，发表数量等，还是要用数据说话，比如教育局采纳多少篇，德州晚报等采纳多少，采用率多少等都用数据体现；说完这俩出彩的，其他的简单提一提教师专业化，比如自己的科学课，还有充电的MOOC，重点说一下不足，比如目前存在的时效性，系统性的不足，说一下面临的困难，请求其他人的理解。

第三，收获，用沉甸甸的苹果枝头表示，这是本图中我最满意的插图。从单位，宣传小分队，个人三个方面进行说明，重点放在个人上面。

第四，未来规划，总得是“香鞋子”里面的谐音法，一只乌龟拿着一支笔在画画。总体分为两部分，第一，做一个流程图出来，比如宣传小组的流程图，再比如写稿子的模式，假如哪一天我不在宣传组了，其他人也可以按这个模式继续经营下去，另外是文字版的《宣传作业说明书》，以此指导其他人进行作业。第二，规划未来的方向，比如我要拿10张MOOC的证书，要参加教育信息化比赛等等，并且结合我校新闻，可以做成二维码的形式，更方便快捷的进行宣传。

其实，当时画的有点匆忙，还有一个结尾，但是没地方了，所以下面加了一个ps:以阳明先生的一句话说明，大家最闪亮，以此结尾。不足之处，还请各位老师多批评指正。

一