时间：9月23日
地点：政管学院217
内容：刘峰老师（河师大附中）提高法治素养，奠基幸福人生
从昨天听了那么多专家学者的大中小思政课一体化教学的听不懂，到今天一线教师的讲解，我能听懂了。哈哈，不得不说，大家就是大家，我们还需要不断地学习提升中。我更需要提高专业知识的素养和能力，虽然我不是学思政专业的，可能我也一直在以此为由不去深挖自己所教专业吧。看完了《阅读成就事业》，我更坚定自己可以成为了名更专业，更有能力的思政老师。从阅读专业书籍开始。100天33本，1年100本，1年365本？调整心态，看看是不是可以试着挑战一下呢？有谁愿意和我一起同行呢？
今天刘老师从三个方面来讲的法治素养，条理清晰，几乎每个点都与故事相结合，有趣，提升专注力。也能看出刘老师的知识面广，具有仁爱之心。
今天的三个方面分别是：什么是教师法的素养，为什么要提升法治素养，如何提升法治素养。这正是老政治人呀，感觉还是那三个“W”。是什么，为什么，怎么做。
第一个概念：法治素养：拥有法治精神，运用法治思维，锻造法治人格。
为什么提高法治素养，我们估计也都知道学生与教师们之间的冲突，有一些是老师自身法治素养的过低。现在的学生生活在自媒体时代，他们的思想与性格与我们之前有太多的不同，我们做为老师在管理学生时，要提升教师的智慧。学生现在维权意识强，动不动就要维权。我们老师不能被学生牵着鼻子走。
我感觉这和我讲课的过程基本上是一样的，都是最后一个“怎么做”这个题比较重要。老师也针对这一问题展开了更多的层面。
首先，要让自己成为优秀老师。做四有好教师。
其实，改善从自己做起。第一，拒绝职业倦怠。（工作常有一定重复性，不愿意事物，教育方法方式僵化）第二，学情，法律法规，国家大政方针。第三，树立问题意识，在行动中提高完善自己。第四，学会爱自己的学生，第五，悦纳学生。第六养成良好的习惯。第七，赞美学生。
转化一名后进生？？你是否尝试过？ 偷看孩子的日记？哈哈。。。。
无论如何讲，最终还是归到，我们做为老师要始终保持终身学习的理念，不断培养自己的仁爱之心。再说还是习主席提出的四有好老师。
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