细细回想，这段经历依旧能带给我无尽的启发。
我当时觉得隔壁篮球班的考试项目(在长方形篮球线上任意找一个点，投10进六就算合格）要比我们班难。
但是觉得困难是因为我觉得他们的距离比较远，我们的考试项目运球加三步上篮，在那个对方上篮是自己可以调节可以控制的，换言之，就是我们上篮的点会比他们进很多。
其实，因为我对自己考试项目足够熟悉才会认为它简单。
另一方面，但现在写这篇文章的时候，我悟到了，其实这两个考试项目，它只是形式不同，但本质是一样的，那就是要求投篮的命中率。
我们的考试项目虽然加上了运球和三步上篮，但是这两个动作其实很基础且简单，但上篮这个动作很关键。当时期末考核的时候，我仔细观察了一下，班上的那些考核超过时间的，都不是运球和三步，而是在投篮的时候，命中率不行，没有投中，就得继续补投，直到投中为止。而隔壁班的这个在任意点投10进6，就单纯考命中率。
当时觉得隔壁班的比我们难，是没有看清本质，从动作上来说，我们班的可能还要难一点。但从本质来看，两者都一样，就是要求命中率。
我当时投篮的命中率已经达到90%以上了，如果按照隔壁班的考核项目训练，找到一个点练习投，其实也没有什么困难可言。
这个本质问题或者问题的本质很简单，但当时是局中人，就没有看清本质，不过一但发现本质后，事情就变得如此简单了。
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