听韦老师青少年问题公开课

作者: 历事炼心 | 来源:发表于2019-07-31 08:13 被阅读0次

昨晚7点全国200个韦志中心理科普微信群，同步转播公开课:《儿童青少年心理辅导》，受益人数多达10万+。听完了韦老师的公开课，你有什么所思所想？有什么触动？欢迎大家分享感受，表达收获，彼此滋养。

韦老师把青少年心理问题分为发展性问题、突发性问题和人为性问题。发展性问题是指在正常成长和发展过程中，急剧的变化或转变导致的异常反应，例如，迁居、升学、异性交往等问题。突发性问题指当出现罕见或超常事件，且个人无法预测和控制时出现的问题例如交通意外、被强奸、突发的疾病和死亡等。人为性问题是指伴随着重要的人生问题，如关于人生目的、责任、独立性、自由和承诺出现的内容冲突和焦。所有的青少年心理问题都是自己应对不了产生的问题，是孩子面对问题时无能为力而采用的不合适的应对方式。青少年心理辅导就是提升孩子的应对能力，增加其适应性。

有家长头疼于孩子不听话，其实这是个伪命题。孩子不听话（不听大人话）是开始听自己的话，听从自己内心的声音，是孩子成长的标志。聪明的家长应该为此感到高兴。有的孩子不愿学习，逃学上网，沉迷游戏。如果目标是我们自己的目标，路是是我们自己选的路，我们一定会坚持走下去。所以，青少年辅导重点在于设定目标，树立信心，建立自我。

我们在单位是领导，是上级，我们从事着教师、医生、工人……等工作。今天晚上，让我们放下别的身份，我们只是父母亲，我们只谈自己的孩子。我们谈一谈从父母的角度，如何来看待孩子的问题，如何来应对，如何来解决。

为人父母，谁不是战战兢兢。孩子是第1次做孩子，同样我们也是第1次做家长，在教育孩子的过程中我们不可避免的会遇到各种问题困惑，只要我们有一颗执着的不放弃的，努力学习的心，相信所有的问题都能够最终得到解决，甚至完满解决。言传不如身教，身教不如文化熏陶。告诉孩子做什么不如带孩子去做。要想让孩子成为什么样的人，先要努力成为什么样的人。你是什么人比你告诉孩子做什么人更重要。

在家庭教育领域有一个精妙的比喻。父母是根，孩子是果。每个孩子生活在特定的家庭里面，不可避免的要受到爸爸妈妈的影响。当然我们都希望这些影响呢，是积极的，正面的，好的影响，一旦父母意识到我们的一些做法说法，与孩子的成长相违背的时候，这就是我们成长的契机，也是孩子改变的开始。

好的父母应该成为孩子成长的心灵导师。父母应该成为孩子的“人生导师+心理咨询师”，无论是否学习心理学或者踏入心理咨询行业，父母天然就要做孩子的人生导师和心理咨询师。因此除了运用中国父母所熟悉的“教育型”手段之外，还需要培养“治疗型”亲子关系同盟，其基础就是善于倾听，善于理解。如果父母能够从关怀的角度去倾听孩子讲述自己的问题，站在孩子的立场去理解孩子的错误，从一味纠正孩子过去的错误，转向关注孩子未来的成长，那么孩子与父母无论是彼此沟通还是改正错误，都会达到事半功倍的效果。

现实的问题是很多父母，都处在自己的问题中，难以自拔。对自己孩子的教育更多是无心无力。那些能够主动求教，努力学习，寻求方法解决的父母，是有担当负责任的父母，我相信他们的子女也都能因为他们的榜样而能获得更好的发展，因为他们的成长而获得人生的幸福。

在孩子成长过程中有两个词汇非常重要。关键词1：体验，活着就是一种体验，没有体验一个人就废掉了。关键词2：积极情绪（包括自我价值感，自我存在感，骄傲，自豪，满意），只要孩子有了积极情绪，他的心理教育就算完成了。积极情绪好比汽车加的油，为孩子的主动行为提供能量。一个有积极情绪的人能够有勇气面对任何困难。

其实我们个人积极情绪的培养也非常重要。只有先把自己的积极情绪培养起来，才有可能把这个传给带给孩子，因为我们不可能把我们自己没有的东西送给别人，你们同意吗？

《向西游记取育儿经》就是一部很好的家庭教育著作，也是我非常推崇的韦老师的经典著作之一，希望大家有时间把这个书看一看。

我们每天都走在成长的路上。遇见心理学，遇见更好的自己。唯有如此，才能遇到更好的孩子。