今天的课程内容比较多，先分享触动较大的几点：
1.评估的多元性，其实就是不唯分数论，除了日常的量化的评估，再加入很多定性的东西，甚至是一些主观的感受，对孩子来说，只要接触到的事物对他有影响、有触动或者仅仅有痕迹，那么就是一种学习。
2.最基础的教育是从自我认知开始，让孩子学会真实。比如讲到人的情绪：开心、难过、生气、平静等等都只是一种正常感受，没有绝对的好与坏，我们要学会接纳、处理这些情感。这一段和我之前教育孩子是完全吻合的，我觉得我们要先学会做一个身心健康的普通人，之后才有其他。
3.孩子学习内驱力的保护和激发，这个我做的不成功！这么多年来，我最大的感受就是我激发出10%，学校就毁掉50%，我再引导出10%，学校又毁掉80%，最后是我败下阵来。比如，最常见的古诗文背诵，那么美、那么多精采的背景故事不讲、不体会，完完全全死记硬背，喜欢学的也给你弄厌烦。
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本文标题：中国教育之所见—一土教育观后感2
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