研究者发现新想法的数量和质量存在一定的关系。如果我们的想法越多，产生好想法的概率也就越大，而且最初的想法可能比不上后来的想法，因为在创造的过程中，我们会不断剔除那些不利的东西。许多人觉得自己没有想象力，并不是因为自己真的不具备这样的能力，而是担心别人会对自己的想法有异议，这极大的限制了他们的想象力。而爱因斯坦就曾经说过想象力可能比知识更为重要，在思考的过程中需要充分调动想象。
关于想象力的训练中自由联想和运用类比是非常重要的两种手段。有时候解决问题的最好方法是将两种不常在一起的东西组合起来，并且将解决问题的方法形象化。尽量避免将观点理解为结论，理清楚观点产生的情境及与之相关的条件。特别要注意的是在情景构建中避免单一性，尽可能包含更多必须满足的条件。这样可以让自己从习惯思维中跳脱出来，延展思维的深度与广度。
创造性的想法也许在开始显得有一些愚蠢，但是不要过早加以判断。尽可能多的将想法记录下来，经常进行反思，有可能的话，把需要解决的问题先搁置一小段时间，这样可以让自己更加理性地面对可能出现的模糊或者混乱。许多人在思考过程中可能发生顿悟，甚至看上去有些令人激动的戏剧化经历，既然我们无法解释这一切是如何发生的，但科学家还在试图寻找顿悟所产生的物质基础。
虽然人们讨厌思维中断，不过这也可能是激发想象力的契机。当我们有意识地对思维加以控制，也就意味着更加了解它的特点，扬长避短，让行动更多朝着我们希望的方向发展。不过我们也应该非常谨慎地对未来最初预期，并且及时改善自己处理问题时的解决方案。如果在这些过程中遇到争议，也不必为面临的困境以及杂乱无章的现状感到灰心丧气。
也许每一个缺陷或者混乱，都是成功路上的垫脚石，尝试将它们分解，并且一一应对，要按照一定的步骤和秩序来重复，熟能生巧，自然会解决艰难的挑战。最重要的是不要在最初的想法之后就停下脚步。而是要继续努力产生新的想法，保留其判断的各种可能。不要一碰到挫折觉得努力白费了，其实走下去一定会发现每一步都有意义。
需要时刻提醒自己解决争议的主要目标是确定合理的见解，而不是找出最有效的解决方式，这却是我们通常很容易犯的错误。当人们碰到争议时，往往会关注那些明显的冲突而忽略其他细节的观点，认为“不是/就是”，然而现实是一切可能复杂得多。所以有时候巧妙地回避争论，或者采用“过度泛化”的手段：即接受一个有效观点，并将其扩展到合理范围之外，这些都是比较理想的解决问题方式。
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