1、不能听信别人的片面之词
你们应该都还记得我们小时候学的课文小马过河，河水既不像牛伯伯说的那样深，也不像小松鼠说的那样浅，小马只有自己淌过了河才知道水的深浅。牛伯伯与小松鼠骗了小马吗？想必是没有的，他们只是站在了他们的立场说了他们所了解的现象。所以我们对于别人的言论，不能不信，也不能全信。要了解，要思考。
2、关注学习与品格共同发展
当今的社会，由于剧场效应的作用，学校焦虑、家长焦虑、甚至孩子都在焦虑。学习成绩的好坏成了我们衡量孩子是否优秀的唯一标准。我们都很少去关注孩子的内心世界、很少去关注孩子的兴趣爱好，也很少区关注孩子的品格发展，认为只要成绩好一切都可以搞定。因为这种畸形的教育理念，社会出现了很多恶性事件，像2004年年云南大学的高材生马加爵因口角问题杀害同寝室4人的事件、在2010年西安音乐学院大三学生药家鑫开车撞人，因对方记车牌连杀8刀致对方死亡的事件。在2013年江西名校临川二中发生高三学生雷某因班主任管理严格杀害班主任事件，这些何尝不是教育的悲哀。
我们的学校、家长一定要在关注孩子学习的同时，关注孩子的品格，让每一个孩子的学习与品格共同发展。
3、警惕不切实际理想主义者
你们有没有发现身边有一种人，总是喜欢以救世主的身份降临到你的身边，对你指手画脚，对你批评说教，如果你叫他示范的时候，他可能就蔫了。因为他们的能力就仅仅是会说，而不会做。我就在反思我自己在孩子的教育上会不会出现这种问题。都说喊破嗓子不如做出样子，以前我的小孩不喜欢看书，每天就是喜欢看平板、看电话。我看是的时候总是告诉她看书的好处，讲了一大堆好像也没有什么作用，后来我就看书，孩子看平板的时候我看书，孩子看手机的时候我看书，孩子看电视的时候我也看书，书房、厕所、车上随手可拿的地方我都放上了一本我喜欢的书，孩子在我潜移默化的影响下，现在一年真可以读上50本以上。这可能就是榜样的力量。
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