周一，小贝班的美术老师在群里发信息:
家长朋友，你好！
我是孩子的美术老师，我们班的美术课是每周一和周五，请提醒孩子带齐以下材料[抱拳][抱拳][抱拳]。从下节课开始，我将在群反馈每个孩子的带材料情况和作业完成情况。
今天上午，美术老师果然言出必行，班里五个孩子没带工具，他一一拍照发到班级群里，还附上文字:
以下同学未带任何美术材料，请家长知晓，督促带好，养成良好习惯。好习惯成就好未来！好习惯，受益终身！
我相信，美术老师的初衷是好的，是希望孩子能够养成上学前检查整理物品的习惯，也是秉承对孩子负责的态度，希望每个孩子都能得到美术的熏陶。
但是，这样的方式方法我是不赞同的，把做不好的孩子拍照发到家长群，是对孩子的极大的不尊重，是对孩子的羞辱。我们总是习惯用羞辱的方式来达到警示，达到教育孩子的目的，诚然，这样的方式可能会让孩子从此改掉这个毛病，但这样的改正肯定不是孩子发自内心的，是因为惧怕，因为恐惧，恐惧心理下的学习，要么是机械的，要么是痛苦的，更有可能因为恐惧，从而对这个科目失去了兴趣。
或许有人会说，孩子没做好还不能接受惩罚吗？惩罚，我是赞同的，但是惩罚不等于羞辱，看到那五个孩子的表情——一个个像是犯了什么大错一样。除了羞辱，就没有其他办法了吗？提醒，并让同学互借不可以吗？再有心一点，老师多准备几套，专门给那些丢三落四的孩子，不可以吗？哪怕打电话让家长送，也比这好吧？再不然，实在看不过，没带材料的孩子不让美术课，对孩子的伤害也没那么大吧？
好吧，孩子可以这样，那么我们成年人更可以这样了。试想一下，如果我们老师上班、开会迟到，专列一席位就坐，然后校长给你拍照发到教师群；工作没做好，给相关老师拍照发到教师群；考试成绩不够好，给相关老师拍照发到教师群。如此，你是相关老师，你同意吗？你作何感想？
再说，老师就能保证学校布置的所有的任务都能按时完成，从不遗漏？
又有人会说，老师是老师，学生是学生，不能相提并论。
好吧，老师才是人，学生不是人。说到底，眼里就没有孩子，就没有把孩子当成人来尊重。
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