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养成教育阶段性总结

养成教育阶段性总结

作者: 半截的诗vina | 来源:发表于2022-10-10 22:46 被阅读0次

    本学期学校继续向全校师生开展“养成教育”系列主题教育活动,活动以黑板报、手抄报、班会、艺术节、运动会和实践等形式开展,活动内容丰富。具体活动实施如下:

    2月是新学期的开始。首先,学校制定“养成教育”学期和教育月活动安排。接着,学校德育处、教务处分别召开学生会、班委会等培训会,各部门、各委员分工明确。最后,针对全校学生开展了“传统节日手抄报”和“优秀作业”评比。

    3月 

    学雷锋月学校通过举行“文明伴我行”黑板报比赛和“交通安全”主题班会让文明礼仪、交通安全相关知识落地,让学生们了解学习文明礼仪、交通安全相关知识,并能够将学到的知识向父母、朋友传递。

    5月

    月初,学校举办第九届科技艺术节活动,活动分为葫芦丝展演、文艺汇演和社团展示三个部分,全校师生凝心聚力,完成了一场精彩纷呈的视听盛宴。

    月中,在5.12防灾减灾日进行“地震紧急疏散演练”,以此增强全体师生的安全意识,进一步了解了地震紧急情况的反应能力。

    月末,分别请到医院医生和公安民警到校举办“视力防控”和“预防校园暴力”讲座。

    6月

    6月1日,在第72个国际儿童节到来之际,花溪中学党总支、民盟花溪中学支部联合举办“庆六一”慰问活动,借机鼓励学生既要刻苦努力学习知识,更要要树立远大理想信念。

    6月23日上午,初一年级在学校食堂开展美食技能比赛活动—包饺子。实践活动分为五个环节:教师示范教学,学生分组实践,小组技能比拼,个人技能比拼,分享劳动成果。

    6月23日下午,初二年级学生代表在校团委的组织下,去到清华中学本部,亲身感受清华中学师生的关怀,了解清华中学悠久历史,缅怀革命先驱。

    本学期形式多样的养成教育活动,始终坚持理论与实践的结合,将研究的核心经验和学生的学习生活紧密联系,不断渗透课题组提出的“养成教育八大习惯”的养成教育理念,取得了不菲的成效。

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