在我国社会里，往往动漫游戏之类的就被认为一定是坏的，尤其是孩子迷恋动漫游戏之类的；其实都是一种工具、一种媒介，本身没有好坏之分，就看人怎么去用，就跟刀枪核弹这些一样。
用视频的方式更能形象直接的让人体会学习到丰富的内容，不是说动漫与游戏一定就全都是坏的东西；而是因为动漫与游戏对人思维能力的塑造，绝对比不过阅读。
长期沉溺于动漫视频与游戏中的人，大脑是被动灌输，而极少思考。其所指向的是，思维能力的一步步退化，这是必然的。
阅读，则不然。阅读能力的增强，其所指向的是人思维能力的逐步加强。
孰好孰坏，一目了然。
但技术是不断地更新迭代、向前发展的，将来会有越来越多的新型的媒介工具、传播方式被聪明的人类发明创造出来的；大人孩子都可能沉浸其中，不能自拔。那么技术掌握在谁的手里，如何去控制传播是个问题；如何引导人们正确合理地使用发明创造出来的各种工具，这需要人文的深度探讨和展现，而不单纯是技术越发达就越美好、越合理。
我们现在搞发明创造，搞经济，搞科技，这些都无可厚非；但人文彰显在哪里是个问题。为什么这样做，初心是什么，目的是哪里，最终把我们人类自身引向何方？这些深层次到灵魂中的问题，才是需要我们追问、探讨的。
方式、现象都是表面的，目标、本质才是深刻的。人文引领科技，科技彰显人文。
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