今早李老师可能遇到什么事情，6点40几还在出租车上就开始直播了，然后又通过镜头让大家看了总部的办公环境、他的直播间，还有很多书。才从总部学习回来半个多月，又看到熟悉的场景很有亲切感。
一、新知
今早话题是和孩子发生冲突怎么办？能不能打孩子？
1、千万不能打孩子，容易形成创伤记忆。
在人生关键时刻，创伤记忆会爆发出来，很多家长还不自知。
2、打过孩子怎么办？
1）马上停止打孩子的行为；2）真诚和孩子道歉；3）增加和孩子的接触，多抚摸孩子的皮肤；4）抱着孩子，引导孩子不舒服的感受慢慢从身体里流出去5）保持积极情绪，从触发点出发，变个方式和孩子沟通，找专家帮助孩子处理；6）家长持续道歉，持续学习改变。
3、冲突是两人的事，一方退出，另一方失衡，就会改变。
家长退出冲突，孩子就没有对手和观众。
4、老师打孩子怎么办？
1）老师的行为是错误的。
2）老师不是完人，理解老师的情绪，但不支持他的行为。
3）老师可能是为孩子好，看到老师的爱，帮孩子处理掉画面。
5、处理冲突的方法
1）愤怒时去卫生间处理，对着镜子看看自己愤怒的样子，笑着对着自己说：你又生气了，双手十指交叉，点头，拍拍自己的脸。
2）退出冲突，迎来惊喜。找到更好的方法爱孩子。家长先改变自己的态度，而不是迫使孩子改变态度。
爱是爱，行为是行为，不能用行为替代爱，也不能用行为满足自己内心的需要。
二、答疑
1、培训机构老师小李：
第一次尝试连麦，就连上了。教培机构转型，现在不能做学科培训，很多人推荐李老师，想跟随李老师学习积极学习的内容。
1）家长不用焦虑，自己好了孩子就会好，相信孩子；2）父母是父母，孩子是孩子，父母焦虑了要有办法隔断，孩子做好自己的事；3）学习只要做一件事，就是发现问题，然后解问题。
这个小李在我微信里，认识不到两个月，我先认识他们机构的王老师，去催眠课上做助教，才认识了他，很年轻的一位老师，活泼开朗又爱笑，挺好。
2、妈妈：三年级儿子最近总说自己没用，什么都不会，所有人都不喜欢他。他想主动帮助班主任，班主任总是拒绝他，班干部也不相信他。前几天和同学发生冲突，不敢告诉家长，是教练给家长说的，对方家长也在群里找了家长。教练说孩子积压了很多情绪，不要去追究他、不要打他。孩子说没有人理解他，家长不知道怎么办？
李老师：先把焦点放在自己身上，可以告诉孩子：1）别人不理解时，还有家长最能理解你；现在不理解，也许以后会理解；2）别人不理解时，可能是自己的沟通方式需要改进；3）妈妈需要抓紧时间来学习，自己都出现了孩童状态。
李老师询问妈妈原生家庭情况：妈妈是老二，一个哥、妹，自己读书少，哥妹都读很多书，父母觉得亏欠了自己，总想用各种方式弥补，但是自己没感觉到。从小感觉和所有人都不亲，不知道为什么。
李老师：妈妈和自己父亲的连接不好，虽然感觉不到，但是哭和眼泪是最真实的，内心有很多委屈。
引导妈妈和父亲对话：感谢父亲给的一切，让自己变得更坚强、乐观、主动，和哥妹不一样是自己宝贵的财富，会带着父亲的爱和力量去生活，照顾好家人，欣赏每个人。
妈妈说全身很麻，李老师让她喝点水，麻是创伤情绪的释放。继续引导妈妈带着父母的爱离开他们，让自己慢慢长大，独立去面对。妈妈说很平静，好很多。再次引导妈妈和孩子对话：相信孩子越来越棒，多看别人好的一面，多鼓励肯定孩子。
连麦结束后，这个妈妈已经面带笑容，一扫开始时的焦虑和紧张了。妈妈说已经报名了李老师平台的家长教育指导师课程，明年上线下课。
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