英语字母本身就是一套发音体系，字母、字母组合之间存在着内在的，自然的对应关系。通过掌握这种对应关系，来拼读、拼写英语单词的方法叫做“自然拼读”法。
很多老师在教自然拼读时，不但要求学生记住字母发音规律，同时要求背相关的单词。比如教ou发音时，不但要求看到blouse能读出发音，同时要求记住大量含有ou的单词及其中文释义。比如：blouse（女士衬衫），house（房间），round（圆的），out（外面），loud（响亮的）等等。
这样的方法，单词量太大，学生没有兴趣，枯燥无味，会让学生苦不堪言，最后会导致孩子们单词没记住，自然拼读没学好。
那么，如何让原来枯燥无味的自然拼读变得生动有趣呢？我们可以利用单词尾韵来编写带有故事情节的顺口溜。
比如：
一只mouse（老鼠）
穿件blouse（女士衬衣）
走进house（房屋）
西瓜round（圆的）
长在ground（地面）
被我found（发现）
这样一来，不仅有趣，而且顺口。孩子能“举一反三”，准备读出发音，强化记忆，轻松地记住了读音和中文意思。
再举一组例子：
一个driver（司机）
掉进river（河）
生命over（结束）
一颗pea（豌豆）
掉进sea（大海）
泡壶tea（茶）
是不是很有意思？不过再好的方法，用久了，也会失去原有的魅力。我们也可以编些有趣的短文吸引孩子们的注意。比如在练oo的发音时：
On a cool day,I sit on a stool.The stool is made of wool.Suddenly,I get mad and begin to throw the stool and my tools into a pool near my school.People call me a fool.
对小学生来说，不容易掌握的自然拼读，就这样在朗朗上口的顺口溜中，在有趣的小故事中，轻松就可以唱会了。
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