周三有幸去下港十六中参加同课异构活动，课题是《平行线的性质》，我在准备的时候，主要想的是培养学生的核心素养：直观想象、教学抽象、数学运算能力，所以在课堂引入，习题练习，更注意学生思维量、动手能力的培养。
1、利用动手折过直线外一点做平行线的活动，结合视频，多种方法来探索，重视发散思维。
2、通过动手测量、叠合法等实际操作，重视特殊性和一般性的关系。想证明定理，需要一般规律。
3、在题目设计上，我由易到难，变式训练，并强化基本图形的重要性。
4、教学手段上，我重视视频讲解，小游戏等方式，调动学生积极性。
在上课时，我发现学生见到老师很害羞，不敢说话，我虽然一直微笑，鼓励，但是孩子们还是需要调动。另外，这样影响了课堂的进度，我没有按照进度来，而是充分给孩子们时间思考。
下午，有幸听取了孙明霞老师的报告，整整3个小时，她没有喝一口水，内容充实，让我再听3个小时我也愿意。其实来到高铁校区，当了班主任后，忙于各项日常工作和学生管理工作，不知不觉一天天的就过去了，有时候跟家长沟通就得1-2节课，我静下心来想想，自己最近好像都没有反思过自己忙了些什么？追求什么？
在听报告中，像触动了我的心灵，为了遇到更好的自己，为了幸福！我做的一切努力就是为了这些！谢谢孙老师！
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