幸福

外面淅淅沥沥的下着小雨，上完晚自习，跑步，查寝，洗漱，一切收拾妥当，本打算听一下胡老师的讲座回放，脑子里却一直闪过这两天的画面，遂关闭电脑，记录此刻的心情——幸福！

昨天晚上查寝，提及身高话题，这群平均身高1米75的孩子，就开始嘲笑我的身高，说我是小矮个，简单批评他们几句，我也没怎么在意，毕竟我都羡慕人家1米75的身高嘛，更何况，他们还正在长身体呢……

今天中午，因为一些事情，提及地位高低问题，我便开始自嘲：“原来我和某某某的地位一样啊，我这小矮个，我还没他高呢，那我的地位可是更低呢。”昨天嘲笑我的那个男生，突然就急了：“老师，那当然不一样了，你虽然个低，但你站的高啊，就好比他虽然高，可是他在洼窑里，你在高山顶上站着呢，那地位肯定你高啊！”看着他着急的样子，我突然发觉，原来放荡不羁的外表下，还可以这样的柔情，内心笑出了花！

晚上查寝，查完人数，又看看没啥安全隐患，因为明天还有考试，就叮嘱他们，早点休息。转身离开，刚出宿舍门，就遇到隔壁班的男生，貌似在背后对着我指手画脚，嘟囔了一句身高的问题吧，我还没听清楚呢，就听到背后我们班男生，大声告诉他们：你们少在阿班主任面前指手画脚的，你如果再嘟嘟囔囔的，小心我打你啊！以他在江湖的地位，这句话可是说的出做的到的，虽然我内心欢喜，毕竟他开始从内心接纳我了，并开始在外面维护我，我还是赶紧转过身，准备批评他！他又恢复到吊儿郎当的状态：“老师，我知道，不能够校园暴力，这是你的底线！我就是说说而已，不动手的！”你看，我们的默契已经达到如此境界了，我还没开口，他就已经知道我要说什么了……

其实，吊儿郎当一直都是他的保护层，晚自习的时候，我单独教了他一道简单的一元二次方程的解法，他成绩并不好，可是却非常聪明，把我讲的那道题听懂后，自己给自己出相同类型的题，坐在座位上慢慢研究，为了给他表现机会，我还让他给我们班一个成绩相对来说还可以的女生讲这道题，他还真的把那女生讲明白了……

大扫除时，我们所负责的区域有几棵杂树，直径大概有胳膊那么粗了，几个男生轮流上阵，进展都特别缓慢，而他拿起斧头，三下两除二的就解决掉了，手段老练，一看就是在家也干活的人。后来的我，也了解到：他的父亲去世了，他是家里唯一的男性，家里很多重活，都需要他去做。我突然想起来，开学时，他不愿意住校，理由就是要帮家里收秋，当时的我，并没有在意，还以为只是他找的借口而已，此刻想想，吊儿郎当真的只是他的保护层，其实，他是一个特别孝顺，也特别感恩的人！

雨还在下，可是我却很幸福，因为我看到了美好的事物，遇见了美好的学生！