这是我加入现象级英语的第三次晨读，说真的每一次晨读都是一次打击或者是历练（认知和心灵上的），我曾经以为我至少是在语音的大门内，不算好但也不算差至少是及格吧。很坦诚的说我觉得头两次的晨读我都没付出110%的努力，有点站在“mount stupid”的感觉，觉得whole picture应该还算可以，但经过头两次晨读的调教，我发现我差距很大，问题很多，首先双元音有问题，双元音加鼻音的问题，然后是语调的问题，讲英语不自然审视后我发现是尤其是辅音不知道舌头在口腔内如何正确的摆放。最后是最最重要的是我那颗着急求成的心，我总是太着急张嘴自以为“原音的回音”已经在脑里了，实际不然，Eric有次给我的语音点评是“慢下来，原音读一句，你念一句，有的时候我们并没有办法记住那么多，一句句来。注意语调的模仿。”真的想说每一次晨读很受虐，但是会有意想不到收获，而且Eric老师人超好，我记得第二次晨读后恰好公司举办了一次英语培训人员的筛选，我口语老师给我了7分，我认为是我当下太紧张了没发挥好，我一直觉得我不够自信，是那种stage fright的类型，有时候隔着屏幕我都会紧张。我把我的情况告诉Eric，他的回复让我很窝心，他说“紧张是很正常，要学会在紧张中如何让自己慢下来，舒缓压力也是学习重要的一部分，另外自信是可以锻炼出来的，你要走出舒适区做自己想做的事情。”自此之后，每次单位的英语课程我都很积极的在课堂上和老师互动，上台展示时，我还是会紧张，虽然我是带稿上台的至少我迈开第一步，我都记得“自信是可以锻炼出来的。”总而言之想说的很多，但是文笔平平，只能流水账式的记录下我的感受。
知道这次是发音的晨读，我就提前报名了，在这之前我有跟着Eric推荐的Rachael English从头到尾学了一次，但语音“症结”还是很多，语音真的很需要被反馈，没有专业的点评，永远在泥潭里打滚走不出来，这次晨读解决了我之前存疑的问题，虽然越读越烂，越练问题一箩筐，但语音之路任重道远，我已做好打好持久战的准备。
（一）/ʌ/，我以前读这个音就是“啊”，不上这次课我都不知道和/ə/很像,但是前者要更重点，类似中文的“饿”，舌头要放松，嘴巴不张大，有点慵懒的状态。
（二）单词之间的辨别，主要在元音，不要重读辅音，比如food/foot，t/d在词尾听起来没区别，但是区别是长音和短音/u/。我记得我大学的时候，同宿舍的舍友，辅音读的就很抢戏，每次我念的时候他们还总是说你为什么不读重点，当时我的辩解是录音里不是那么那样的啊。但现在我明白了，辨别在元音，也懂得了练习中元音夸张，辅音要轻柔。
（三）pull/full，我以前读的就是长音的/u/，和长音的pool，fool没差，中间的/ul/有点类似中文“否”的读法。这次晨读也解决我这个错了很多年的音，我却不知道的音，这也就说明了我以前太糊弄了，存疑也不懂得打开词典听听录音，就那么混过去了。态度有问题，以后不确定的词一定多听词典录音。
（四）以前跟读我觉得我按照文本的样子跟着读，我都读不出来原音那样的感觉，很是困扰我，课上Eric说了，有时候单靠耳朵我们是听不出来，这个时候需要语音知识辅助帮我们听到更多的声音，比如连读，重音的位置。
（五）/æ/最性感的音，我以前和别人争辩过，我舍友读这个音，就是整个嘴部上下唇一起用力张开，我很想纠正她，我隐隐知道不对，因为我当时“感觉”应该只拉动下颚才能发出音才有“紧”的感觉，但我不确定，我怕祸害别人，保留了个人意见。但是看了eric发群里的图解，拉动下颚发这个音，我才明白当年我是对的。说到底当年学艺不精，没有探寻的精神。
（六）time，双元音➕鼻音，我每次读双元音我总是丢三落四，我要不漏下/ai/,/ei/,/au/的i,u,不然就是漏下鼻音m,n。Eric 那天给我语音留言，让我像拼读一样先读tai,在加上mer，再省下er。我现在都时不时用这种方式回顾下time，搞懂了一个音其他的情况也不会是问题了。有点改善，还在改进，争取张口即开是正确的。
（七）每次交作业之前，慢速练习，读到慢速为止再提交。我能说我练沮丧吗？练到最后最后都软了，我都说好吧尽力了，就这么提交，可是我还是能发现我有读错的地方。过去很无知，我根本不会知道自己错在什么地方，只觉得不对劲，有问题，就是说不上来。但是很欣喜，我能先发现自己的问题，所以发完作业后，我都能自查自纠给自己留言读不对的地方。
（八）以前我一听到原声，我就忍不住抢着一起跟读，我都没自己听到原声的机会，噼里啪啦按照自己的方式在那里读。按照Eric教的，要先静下来仔仔细细听原声，过下脑子，再慢速模仿跟读。每次我忍不住抢着读的时候，我都会控制自己慢点先听听原音，我太抢了，抢时间，抢着完成任务。这点做的还是不够，还需要持续改进。
（九）平时练习要夸张，要0.5倍慢速。这个课上Eric 强调无数次，只有慢速夸张，在正常说话的时候才能常速，正常的状态。以前我总是看起来很用功的样子，拿着文本懒洋洋在那里读啊，念啊，按照自己的方式很随意在那里瞎练。我觉得这也是我一直没有进步的原因，看起来很努力，实际不够用力。一登台，快到不知道发生什么就已经结束了。这个一定要持续加强改善。
（十）制定阶段性目标，各个击破。我有点纠结症，我很讨厌自己的声音，我都不想去听，也没认真听找差距，一上来就拿原声的标准去做参考做比较，觉得自己糟糕的不行了。那天Eric课上，要说成像native speakers那样的水平是需要非常非常努力，但是其实我们也不需要那样我们不是外国人，不要那样，我们说的国际英语，只要整体80%没差，其他微小的部分是可以接受的，包括他本人自己都在持续调整自己的语音。当时我的内心“wow，我到底在纠结什么，制定阶段性目标，去实践，不要用native speakers的标准苛刻自己先，先做到进步”。
（十一）学会思考了。今天单位授课的老师说，你们海南的学生容易️把China读错,他也没告诉我们原因，只念了正确的念法和错误的念法。说实话我没理解他说的问题在哪里，但我能听出两者不同，回家我就思来想去的，好的吧，确实我们很多人（当然包括我）会读成/traine/,实际是/tʃaine/,是tʃ和tr的音出了问题。有点小开心，我确实进步了，当下和同班的同学分享了我的看法，他们认为我的理解是对的。又一个正确的读法被我收入囊中了。如果是以前我可能就这么混过去了，不会去找原因。
最后，我家老公说老婆，你白天上班，晚上带娃做作业，还起早贪黑这么折腾自己干嘛。我没有远大的目标，我要再持续练习，我要去美国玩和native speakers自如的交流，另外我要去纽约听场我最爱霉霉的演唱会，我不想自嗨，我要能和别人一起互动，一起开心，和老外一起聊霉霉，聊霉霉的歌。
后续我给自己制定了一个学习目标：要配合Rachel English的视频讲解和 pronunciation pairs一起练习，Eric 说语音的书不用多，吃透一本就够用了，这本书够你们练一个年了。嘿嘿，我打算先学过一遍，再逐个慢慢摸透他们，再时不时拿基础出来“检修”下。以前我就想着要练多久就够了，现在不会再想了，️就想着再我能学的时候好好学，专注去学，剩下的交给时间去检验吧。下个月再见。
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