爱的方式2

玛丽喜欢跟舅舅在一起生活，喜欢跟她的黑人邻居一起玩儿。她说，在舅舅还不知道她很聪明的时候，他就接受她了。她的内心很明白，她的外祖母是因为发现她聪明了，才会争抢她。

电影还在继续，很波折。因为各种原因，弗兰克和伊芙琳不得不同时放弃玛丽的抚养权。弗兰克很矛盾，他既担心会耽误了玛丽的成长，又舍不得跟玛丽分开，可是现实原因逼得他又不得不放手。他去看了寄样家庭，那对男女滔滔不绝地给弗兰克讲着会如何对待玛丽，弗兰克认真地听着，最后他只问了一个问题，可以养猫吗？当得到了肯定回答之后，他松口了。因为他舍不得玛丽太孤单，他要确认玛丽在寄养家庭里能快乐，他唯一能做的就是让那只玛丽喜欢的独眼猫陪伴着她。

玛丽很生气，因为弗兰克曾经答应过不会送她走，她哭着大声喊，就像无数个普通小孩子那样，通过哭喊来表达她的伤心和无助。玛丽站在屋内，使劲儿地拍着门上的玻璃门，泪眼婆娑地大声喊着弗兰克，可是，弗兰克最后还是伤心地离开了。

弗兰克变得颓废，变得很不开心，他甚至开始迁怒玛丽曾经的小学老师，如果不是她告诉校长玛丽的天赋，如果不是校长找到了伊芙琳，那么也许玛丽不会被送走。

弗兰克带着礼物去寄养家庭看玛丽，被收养玛丽的人告知，玛丽很生气，不愿意见他，交涉无果，他只得失望地离开了。看到这里的时候，忍不住想，小玛丽不会出什么事情了吧。

事情迎来了转机，玛丽的小学老师偶然看见了玛丽的独眼猫照片被贴在墙上，内容大致是让人领养之类的。她拍了照片给弗兰克，弗兰克急匆匆地赶到了独眼猫待的地方。在得知主人家对猫过敏的回答之后，弗兰克瞬间明白了，原来这一切都是伊芙琳搞得鬼。

他非常生气，冲到了寄养家庭那里，看到了小小的玛丽被伊芙琳和另外两个人围着，坐在桌子旁演算着，他把一个本子扔到了桌子上，抱着玛丽走了出去。

原来玛丽的妈妈自杀之前已经把一个很难的数学问题解答出来了，她一直没有告诉伊芙琳，甚至是叮嘱等到伊芙琳死了之后，这个答案才能被公布出来。伊芙琳听到的那一刻，吃惊，不敢相信，哭得伤心极了。看到这里，有点儿小解气。不知道伊芙琳那个时候是不是有一点儿后悔，后悔曾经对玛丽妈妈的霸道与独断。

最后，当然是圆满结局了。

玛丽哭了一通，弗兰克道歉了一通，伊芙琳思想斗争了一通。玛丽原谅了弗兰克，伊芙琳和弗兰克达成了意见，玛丽妈妈的解题答案换回了玛丽的抚养权。弗兰克和玛丽又生活在了一起。

玛丽一边去成人特殊学校跟着大学生们一起学习知识，一边放学了回到小学生的学校，跟同龄人一起玩耍做游戏，做一个普通快乐的孩子。

爱的方式有很多种，弗兰克对玛丽这种润物细无声的爱，一点一滴地渗透在生活在每个细节中。他不会打着为了她好而强迫她去做什么，也不会他觉得不好就去强迫她不去做什么。他们的相处，是亲人，是朋友，是伙伴儿，彼此尊重，彼此依靠，彼此理解。都说天才是孤独的，我想玛丽肯定从来都不会有这样的感觉。如果伊芙琳也是这样对她的女儿，那么那个同样有着天赋的少女应该也会快乐地活着吧。