同读《曾国藩传》第3周作业

第一周，我们从曾国藩的挫折痛苦自卑煎熬困境等入手，理解曾国藩做人的“自我管理——脱胎换骨”，比较理解自己。

第二周，我们写简历比较的同时，聚焦在曾国藩临危受命，创建湘军到战胜太平军，由此理解曾国藩做事的理念方法，比较理解自己。

第三周，我们画出曾国藩人际关系并进行比较，理解曾国藩的“人和之道”，人际关系的建立、维护与赏罚，如何面对恩怨冲突，特别是培养人才的理念方法（对应自己的学习成长），比较理解自己的“人和之道”。

一、请你给曾国藩的主要人际关系画图，并用关键字标注他们之间关系。

以时间为序，画出曾国藩人生各阶段的主要人际关系。

将你自己的主要人际关系画图，比较，说说你应该向曾国藩学习什么。

注：

画两个图，参照思维导图+时间线图（在一条线上标注）。

曾国藩的人际关系图：

同读《曾国藩传》第3周作业

我的人际关系图：

同读《曾国藩传》第3周作业

对比自己和曾国藩的人际关系图，我认识到自己人际交往的不足：

      1、不和书籍交朋友

      虽然家里贫穷，也没有看书的意识，但是大学有一个很大的图书馆，也有去过好多次，但没有静下心来看书，大学毕业之后看的书寥寥无几，深度也不够，更不用谈学以致改了。到毕业后有了资金，才陆陆续续买书，截止目前，已经有两书架书，但读完并受益匪浅的寥寥无几（之前读故事类、文学类，跟着高老师后才真正明白什么叫读书）。

      2、交友范围太窄

      受到平台的限制，接触的范围太窄，截止大学毕业，没有怎么交学校以外的朋友。大学毕业后工作之余基本探究运动和学习领域，有认识一些人，但接触深入的不多。

      3、朋友质量不高

      因为成长环境、教育平台等问题，交往的朋友大多娱乐型，亦师亦友的朋友截止大学毕业几乎没有。大学毕业后所幸不断探索，接触到了萌姐、高老师，进而认识了一些异类的小伙伴。

    综上，我觉得自己应该有以下具体行动：

      1、继续参加同读，认真完成作业

      同读是很好的读书形式，不仅可以迫使一个人带着问题有目的性地读书，而且可以可以通过阅读他人的作业看到自己看不到的东西，弥补思维的缺陷。

      2、扩大自己的交际圈

      网络中，现实中都尽可能多地去认识一些人，建立链接，与链接不错的伙伴深入交流。

      3、提升朋友质量高

      多多关注现实和网络中优秀的朋友，用真诚和付出与之建立链接，多多关注顶级大师，用六度人脉与之建立联系。

二、请你分类分析评价曾国藩的人际关系，曾国藩如何建立、维护与应对各种人际关系？并比较自己的人际关系建立、维护、应对？

注：

关系分类包括家人、上司、同事、下属、师友、竞争者；

重视细节，包括并不限于家书、奏折、择友（曾语：把择友当作人生第一大事）、恩怨（何桂清、沈葆桢、左宗棠），特别是皇帝（例如，咸丰帝《应诏陈言疏》）。

同读《曾国藩传》第3周作业

      通过上表的分析，我发现自己和曾国藩在人际关系的建立和维护差距很大。一方面他非常关注自己的人际关系建立，会有意增加自己的人际交际网络，另一方面他非常关注自己的人际关系维护，在人际关系处理不好时也会及时进行调整。相比较之下，我的建立与维护意识都太薄弱，需要在现实和网络中拓展，筛选之后留下的朋友每月定期见面、发信息、打电话等方式维护。