第二十节 学生学习课程的积极活动内容
打卡时间：12月4日-12月5日
打卡内容：
1、有经验的教师在教课之前就拟出学生在整个课程学习期间的积极活动内容有何目的？
目的在于不仅是要养成学生生活和劳动所必需的技能，而且要使他们在课程学习的体系内开展积极的活动。
2、怎样组织学生的积极活动，以促进其智力成长，发展其思维和语言能力，以及培养语法修养呢？
01.为小学备课时，给全体学生拟订一种积极活动，使事实、事物、现象、劳动过程之间的关系和相互联系通过这种活动明显地表示出来，因而获得清晰的理解。
02.为中、高年级备课时，为学生想出一种积极的活动，以培养学生的智力，使学生掌握的概念和规律更加丰富。
3、关于作者最后的建议，你有什么看法？
我的看法是：知识来源于生活，又回归于生活，而又高于生活。要使学生善于思考，很好的表达自己，就要让学生在劳动中感知知识，体会知识体系的种种关系和联系，学会生活和劳动所必需的技能。更重要的是在充实的劳动中促进学生智力的发展、思维和语言的修养。
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本文标题：《给教师的建议》20
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