绘本讲师训练营【36】期19/21实践原创《苹果树之歌》

36010 王青青

（奥地利）米拉.洛贝/文  康萍萍/译

（奥地利）安格利卡.考夫曼/图

湖北美术出版社

绘本讲师训练营【36】期19/21实践原创《苹果树之歌》

活动地点：菠萝盒子早教中心

活动对象：4–6岁小朋友（12人）

绘本讲师：王青青

活动准备：苹果图片一张、U盘（提前录好故事旁白）白纸和铅笔

活动过程：

1、出示苹果图片，问：知道这是什么吗（苹果）？大家知道苹果长在哪里呢？引出故事名称——苹果树之歌。

2、播放旁白，我跟着旁白翻开相应的绘本此页。

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3、故事的大意：春天，阳光暖暖地洒向了果园。红的白的、粉的黄的，花儿们纷纷开上了枝头。蝴蝶、鸟儿和小动物们也陆续来到了果园里。可是，果树们七嘴八舌地嚷嚷开了，谁也不肯接受这些客人的到来。只有一棵老苹果树，总是对每一位客人说：“来我这里吧！”“来我这里吧……”花开花落，四季交替，冬天到来了。当果树们在风雪中冻得瑟瑟发抖，老苹果树却收获了意外的惊喜……

4、读完绘本书名《苹果树之歌》，我问了三个问题：

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一问：那这本书是写苹果树唱的歌，还是写苹果树呢？孩子毫不犹豫的的说：是写苹果树。

二问：怎么会下粉红色的雪？真的是粉红色的雪吗？孩子们有的说，你看不仅雪是红色的，而且苹果树这边的光线都特别亮。有的孩子却说：不会，肯定没有红色的雪。是要画出苹果树一点都不寒冷。它有那么动物躲在它的树洞里，它可温暖了。（这想法还不错）

三问：那么小鸟都走了，什么也没有留下吗？孩子们说：不会呀，苹果树可以回忆他们。

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读完故事，孩子很喜欢苹果树，她说她要做一棵苹果树，这样就会有很多很多的朋友了。

活动延伸：发放白纸和铅笔，每个孩子画一个苹果。

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