组长帮我分析了学生易错题出错的原因，很大一部分责任在我。我对小学教学的目标理解不透彻，具体操作起来方法也不够得当。加之我自身英语水平有限，思维受限制，不能够随意给学生进行拓展和练习。所以导致学生基础没打牢，不会举一反三，灵活应变。这是我需要改进的地方。
小学阶段的教学依然是以分数为主。为了期末有个好的分数，不至于太落后，日常的教学活动几乎没了乐趣。学生不爱学习，完全在高压之下完成学习任务。听话的乖孩子如果智商没问题，往往成绩好一些；家教比较严格父母抓得紧的孩子，往往成绩好些，老师也比较喜欢这样的孩子。那些专注力不强，又不听话，家长也不管不问的孩子，就非常让老师伤脑筋了。
我一直在适应，我想我慢慢地也会掌握更多管理技巧和教学方法，但我不想因此也失去了教育的乐趣，不想孩子们因此失去了学习的兴趣。我知道鱼和熊掌很难兼得，但希望自己能走出一条有原则，有技巧，有乐趣，有成效的路来！
每天不间断学习，反思，然后最重要的是行动起来，去实践，去摸索，去改变。明天讲试卷，能不能用一种新的方式呢？我试试找学生来讲题，能不能有效果。改错之后当堂批改检查。
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本文标题：教学随笔
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