活泼,爱笑,爱运动,爱和同伴玩。
周末,假期,在家陪孩子玩。
给予孩子安全感和全方位爱。
同情自己和孩子,无法选择父母的情绪和父母关系。孩子内心是能感受到的。
同理心,同情心,如果亲子相处,我不愉快,孩子也是不愉快的,我烦的,也是她感觉烦的,不希望的。就会出现逃避,回避,转嫁等,比如不希望妈妈接我,妈妈回来越晚就越好,她觉得没有压力和约束感。怎样让孩子感觉真正的自由,每天完成校内校外的,家里的学习是自主的,自己的任务主动完成,自己的玩和休息等是自己安排统筹的结果,不是大人的要求。
活泼,爱笑,爱运动,爱和同伴玩。
周末,假期,在家陪孩子玩。
给予孩子安全感和全方位爱。
同情自己和孩子,无法选择父母的情绪和父母关系。孩子内心是能感受到的。
同理心,同情心,如果亲子相处,我不愉快,孩子也是不愉快的,我烦的,也是她感觉烦的,不希望的。就会出现逃避,回避,转嫁等,比如不希望妈妈接我,妈妈回来越晚就越好,她觉得没有压力和约束感。怎样让孩子感觉真正的自由,每天完成校内校外的,家里的学习是自主的,自己的任务主动完成,自己的玩和休息等是自己安排统筹的结果,不是大人的要求。
本文标题:同理心,爱孩子,尊重孩子特性,满足孩子内心需求。
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