本周的班会我们同样是以视频电话会议的形式进行的，与上周相比，我们此次的班会更有针对性，更直接。我们同样总结了本周的工作，总结了上网课的情况以及作业提交的情况。
本周大部分同学都能按时上网课，认真提交作业，对大家的表现提出表扬。但是仍有一部分同学上课时间不够，作业没有按时提交或者打回后没有及时纠错。这些比较典型的同学，有的我已经打过电话，和家长沟通过，但效果仍然不太理想。这次班会，我让全班同学设置成静音，如果需要哪个学生发言，让他再取消静音。本周作业提交不理想的同学有，翟子涵，郑泽明，刘金行，常文兵。通过视频电话会议，我一一与这些同学进行交谈。观课时间不够的同学有，任同陪，郑泽明，张双帆，董希源，李玉飞，谢精艺我逐一询问原因，并让他们制定下一周的计划，全班同学见证。大家都表示具备上网课的条件，作业不能按时提交没有特殊原因，下周一定按时上课和提交作业。希望通过本次的班会能够引起他们的重视，在接下来的学习过程中不要出现以上情况。
本周每天的英语作业我都逐一进行了批改，个别同学仍然不能按老师的要求进行提交，打回去的同学有的也不纠错。针对这个问题我对58和59班的个别同学，进行了视频电话会议，要求他们逐一说明原因，孩子们的理由都很牵强，但我再三强调会关注他们接下来的表现，期待着他们有所改变。本周视频电话会议有五9班马瑞佳，凌一宁，任新浩，张奔哲，赵亚飞，马绍航，陈家豪。58班杨浩翔，牛兴春，赵家龙。
英语一个人教三个班，所以不能像上班会课一样开启视频电话会议。本周我在7:40的时候随机对五9班开启了视频电话早读，效果非常不理想，提前已经通知孩子们了7:40开始早读，但是电话接通的时候有的同学还没准备好，这充分说明我们的早读流于形式，学生们重视程度不够。思来想去，我决定各班安排一个班长负责发起视频电话会议，并监督大家早读的表现。我们英语早读从7:40开始，这三个班安排的早读班长是，五7班刘伯轩，五8班李思瑾，59班范佳音。这三个同学学习程度都很好，有很强的自律能力，上次考试成绩也不错。这些同学早上7:40发起电话会议，在保证自己读好的同时，认真的监督班里边每个同学的表现。我也会随机进一个班的钉钉群视频电话会议，关注大家的表现。从下周开始这些早读的班长不仅要关早读的人数，同时还要在早读同时随机点名检查学生们的背诵情况。希望通过这些方法，能把学生们早读的积极性调动起来，让早读成为学生们掌握书上重点知识的良好时机。
本周我们学习的是第5课，鉴于学生们跟读电子书的效果不好，所以在星期一中午1:40的时候，我们进行了钉钉群的单词直播，结合本课的单词我给孩子们总结了一些字母和字母组合的发音规律，让孩子们能够读准单词。星期一的单词学习为我们星期二学习课文打下了基础，扫除了一些课文学习上的障碍。
时间过得飞快，我似乎已经记不得这是我们上网课的第几周了。掐指一算，已经是第7周了，但开学时间仍然没有确定。只希望通过老师的督促，孩子们每天能有所收获，不要浪费自己的大好时光。
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