书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，知识就是力量， 知识分子优于文盲，如同活人优于死人等警句名言，无不说明知识对人类是多么的重要，有了知识你就变得强大，受到别人的尊重。
事实证明，有了知识并一定你的能力就比别人强，在中国漫长的历史长河中，因读书而迂腐的人大有人在，不正确的读书方式不仅不能让人聪明，而且还会让人做事失去了灵活性，变得越来越愚笨。然而，在知识稀缺的年代，这些迂腐之人虽然个人仕途渺茫毫无机会，但目不识丁的普通老百姓，仍然十分尊敬他们。因为在当时，读书人很少，而知识又能改变人的命运，拥有知识就意味着拥有美好的未来，这些人完全可以通过授人知识谋生，过得还是比别人好，成为特权阶级，无数追求上进的学子们无条件听从于你。
在进入近代以来，受西方思想的冲击，中国传统知识分子的地位有所下降，特别是那些毫无能力却满腹诗书的知识分子，于是就有了鲁迅先生笔下孔乙己的悲惨下场。不过，这只是一个特例，大多数读书人不可能迂腐到像孔乙己那样，达到不可救药的地步，读书人的地位仍然不可动摇。因为想拥有知识的人很多，拥有知识的人却很少，获取知识的成本又是那么的高，普通大众有求于你，最末端的知识分子的地位仍然高于普通大众，而那些有身份有智慧的知识分子，他们的地位是不可动摇。
因此，在知识稀缺，获取知识的成本很高的年代里，知识让那些处于读书人末端的知识分子地位仍然相当尊贵，显示出知识无穷的力量。物以稀为贵，处于食物链顶端的人类又以智慧在群体内竞争，丰富的知识会让人更有智慧，而知识又是稀缺资源，所以拥有知识就拥有比别人更多的力量，知识不仅让人更有智慧，而且还让人尊贵，对于每个人而言，知识就是力量，拥有知识你就高人一等。
然而，这一切将会随着互联网时代的到来而发生改变，原因是互联网让知识不再稀缺，获取知识的成本降低，这与互联网学习的特点有关。
互联网就是一个海量的知识库。在互联网时代，所有的人将面对同一座知识库，无论你是贫民的儿子，还是富豪的儿子，都可以打开互联网这座知识库进行学习，而且里面的知识内容无所不包，具有海量的信息，学都学不完。在过去，有些书是穷人家的孩子是读不到的，而未来，所有的知识都可以在互联网里学到，所有人读到的信息相差无几。
互联网将改变传统的学习方式。传统的学习，学生读书，教师讲解，走上社会买书学习，上学需要钱，买书需要钱，有些书你想买也买不到，另外，书有好有坏，教师有强有弱，学习受到经济条件和地域的限制，不同的人受到的教育质量不同。而到互联网时代，人人只需买一部平板，就可学到所有知识，而且无论是贫民子弟还是富家子弟，承担的费用只需购买一部平板电脑，教育的成本大大降低，互联网时代利用互联网学习优势巨大，传统的学习方式必将改变。
互联网改变学习效率。在过去，当遇到学习难题时，有时需要很多周折，要么问老师问同学，有时还需要请教其他人，耗时耗力，而互联网时代，只需输入问题，轻轻一搜，几秒钟就可以解决难题，极大提高了学习效率。人人有时间学习，因为学习更高效了。
互联网学习不受时空限制。在互联网时代，在做家务时，你可以打开手机听知识；在上下班时，你可以坐在车上学习；在散步时，你也可以学习；在夜晚，你可以在别人关灯后继续学习……总之，互联网时代的学习受时空的限制越来越少，学习无时不有、无处不在，极其方便。
互联网让知识更易获得，学习更便利、更有效，成本更加低廉，知识分子再也不会利用自己所掌握的知识控制别人，让别人无条件做对自己有利的事情。所有都可以通过网络，学到自己想要的所有知识，不需再去请教知识分子，在普通人眼里，大师将会变矮，因为即使再厉害的大师，与互联网所拥有的知识相比，毫无优势，几乎所有人都会用拥有的知识去做事赚钱，而利用知识赚钱的时代将有可能被终结。
互联网将结束知识量改变命运的时代，有些具有极强上进心的人不再因种种原因缺乏知识而处于社会底层，不会因经济原因而失去学习的机会，也不会因身体残疾行动不便而失去学习机会……在互联网时代，不会因你生在偏僻的乡村而失去同大城市孩子竞争的资本，获取知识的机会人人平等，知识分子的特权将会越来越弱，直至消失。
人做为智慧性动物，同类间的竞争是智慧的比拼，而知识做为智慧的标志已然过时，因为在互联网时代人人可以获取知识、获得优质的教育。当全人类都有机会成为知识分子时，知识分子这个曾经光荣的称号将随之消失。在过去几千年里，知识分子被贴上智慧的标签，而没有知识的人被贴上愚昧无知的标签，拥有知识你就拥有更多的资源和特权，没有知识即使你取得一定成就，别人也会认为你是个土包子，在别人眼里智慧与你无缘。所以，在过去，知识分子成为拥有智慧的社会精英，而在互联网时代人人都成知识分子，那么社会的精英又会是哪些人呢？
大家知道，拥有智慧不仅仅是拥有知识的人，拥有知识的人并不一定比没有知识的聪明，拥有相同知识的人并不一定一样聪明，而知识确实能让更聪明，所以，在知识稀缺知识分子相对较少的年代，知识分子就成为社会的精英，就被定格为聪明人拥有智慧的人。但是，让人聪明的因素至少还有一个，,那就是思维能力，这就可以解释有些人读了很多书学了更多知识，其实他并不是一个很聪明的人，因为他的思维能力并不是太强。
知识和思维能力同样都可以让人拥有智慧，那么，为啥在过去只重视知识的学习而不重视思维的训练呢？原因是在你学习知识的同时，你的思维能力会在不知不觉中有所提升，而且人的思维能力与生俱来，不像知识那样你不学就没有。但是，思维能力却决定了所学知识的有效性，学知识就是让人更聪明，如果你学知识不能让你聪明，就说明你的学习是无效的。当你的思维能力有限时，学得越多，你有可能变得越愚笨，失去理解事物的灵活性，世上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两种处理事情的方法，因为社会是不断发展变化的，书本知识只能用来参考，唯书本论，只能让你输得更惨，还不如不学，赵括兵败很大程度上与生搬硬套书本知识有关，又比如书呆子就是因为在思维能力较差的情况下读了太多的书所导致，被书本知识洗脑，脱离实际所致。在过去，读书人很少，所以只要是读书人，都具有一定的读书天赋（这里的天赋，指既拥有较强的学习能力，也拥有较强的思维能力），那些没有天赋的人就根本没机会读书，既然有天赋，就有较强的思维能力，再加上可供读的书较少，知识量有限，一般情况下，不需要太强的思维能力就能消化所学的所有知识。因此，在过去，提升人类智慧的有效途径应该是学习知识，而不应该是训练人的思维能力。
而到了互联网时代，是知识大爆炸的时代，所有人都必须学习，有些人思维能力有限，而要面对的是海量的知识，在这时，无论是思维能力强的人还是较弱的人，都要面对海量的互联网知识，就会出现手足无措的情况。因此，在互联网时代，人类成为书呆子的可能性急剧上升，所以教育就应该将思维能力的训练放到首位，只要思维能力提升了，才能学到有用的知识，才会轻松自如的面对海量的知识，才不会越学越笨，才不会被知识控制限制你的智慧，才会轻松自如的驾驭知识为自己所用。
虽说，思维能力通过专门的训练可以提高，但人与人之间总是有差距的，而思维能力决定了一个知识量，知识量超过了你的思维能力，你不仅不会越来越聪明，而且还会随着知识量的增加而变得越来越笨，所以，在未来，思维能力将决定个人是否强大，知识将不再是决定个人是否强大的主要因素。因此，在未来，改变人类命运的已不是知识，而是思维，思维能力越强，就可以学到更多有用的知识，反之，没有超强的思维能力，面对错综复杂的世界或者海量的信息，真假难辨，人类将手足无措寸步难行。所以，教育将会由知识的教授向思维的训练转型，否则，孩子的未来令人堪忧，比知识比不过互联网，比思维又比不过别人，面对竞争毫无优势可言，只能一败涂地。利用掌握的知识出人投地的时代已经结束，互联网让你所拥有的知识一文不值，别人再也不会因为你拥有很多知识羡慕你、崇拜你，因为你拥有的知识别人也可以很轻松的获得。穷人看到富人脖子上的黄金项链，非常羡慕，因为穷人没有办法获得黄金项链，从而羡慕你，进而有可能发展到尊敬你，只为能亲手摸摸你的黄金项链，或者带在脖子上体验一把带黄色项链的感觉，最后还有可能因此而崇拜你这个人。过去的知识也同样会给你这样的收获，而未来，决定你地位的，不是你的知识，而是你的思维。
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