这两天，我家讨论最多的就是“考试分数”。小姑子的公子和大伯父的千金今年都参加了高考。小姑子的公子是理科生，平时模考500出头，高考分数446；大伯父的千金是文科生，高考成绩与模考成绩很接近，查到的高考成绩是488。两位都没上二本线。如今，二三本已合并，本科分数线已经很低了，录取率近50%。
虽然分数不能完全代表一个人的综合能力，但是分数却可以主宰你前行的道路。分数不够，上不了喜欢的专业、进不了心仪的学校，你不能不服。至少，目前，升学凭的主要还是分数。小升初、初升高，考大学就更不用说了。虽然上海教委明令小升初不得考试，但是上有政策下有对策，不择优录取怎么保证学校录取的学生的质量？家长、老师、学生，为了分数，依然前赴后继。
今天，大宝霸占了我的工作电脑，因为期末考试分数出来了，同学们热火朝天地在群里讨论。有同学已经拿到了全年级的排名。看来，孩子们也是重视考试成绩的，毕竟无论怎样，现在都还得拿考分及名次说话。据说这次题目相对容易，总分相差一分都拉开了好几个人，大宝的总分破天荒入了年级前三十。如果能稳定这个成绩，考区重点高中没有问题。能上区重点，基本可以读个像样的大学，读个像样的大学总归不是什么坏事吧？
现在都讲素质教育，让孩子能够全面发展，但是考试分数依然是主位。就拿小宝的足球队来说，每个学期老师都会在群里通报队员的文化课学习情况，成绩跟不上的孩子要退出校队，成绩不理想的会被提醒加油文化课的学习，成绩全A和学习习惯都好的孩子则给予通报表扬。所以，小宝都知道一二年级的语数英要争取考满分才行。
无论我们对当下的教育有多么地不满，拿分数说话暂且还无法改变。家族中今年参加高考的那两位小辈已经没有多少选择的权利了，只能希望他们可以找个还算靠谱的学校学个自己相对喜欢的专业吧。
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