创新定义

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各位小伙伴大家好！我是M44上海班学员，很高兴海涛带领我们进行了一次体验，真实的经历才能让你们感受到创新的来源是需要一些前提条件的，首先是要对未来进行思考，重构信念、并保持对未来的一份好奇，我们能隐隐约约的感受到创新思维的边缘，那么到底什么是创新呢？让我们来看一个案例，透过这个案例也许能对创新有新的思考和认知。

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这个世界第一个登上太空的国家是哪个国家？是前苏联。第一个登上月球的是，1969年7月20日，美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗和埃德温·奥尔德林乘“阿波罗11号”宇宙飞船首次成功登上月球。

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阿姆斯特朗返回地球后，全美国人民都把他当成英雄，举办了各种各样的晚宴，当晚宴结束后，美国宇航局局长就问他要作业，叫什么作业呢？你在月球那么久，请将航空日记结果我，因为我们已经准备了一个陈列柜，来陈列你写的航空日记，阿姆斯特朗傻眼了，他说：我没有写。局长惊讶的问，你为什么不写？我相信大家都知道在太空中是失重的，带上月球的笔因油墨出不来，根本无法写字。这时局长就非常的着急，他担心如果在博览会上拿不出航空日记，拿不出一只可以在太空上写出字的笔，将会是非常丢脸事。所以他们专门组建一只研发技术团队，专门来研发到底一支这样的笔才能在太空中写出字来。好了，想到的第一个解决方案是什么呢？就是在你的最后加了一个弹簧，只要轻轻的一按，油墨就能被顺利地推出来。但是很快就被否定了，人们在写字的时候会有进行思考，但是油墨按出后就无法再收回，所以在思考停顿的时候，油墨不会停顿，它会一直往外流。所以这个方案很快就被否定了。

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一段时间后，那个团队终于研发出了一只可以在太空中写字的笔。那这只笔是什么样的一个原理呢？好，让我们来看一下，他做了一支这样的笔。他们在笔的前端，加了一个小弹簧珠，中间是油墨，背后是一段氮气。我们在写字的时候，一用力钢珠就会压进去，就会产生压力，氮气感受到压力就会将油墨往外推出。，让油墨顺着钢珠往外流出。只要我们一抬起笔，压力就会消失，油墨就停止。各位这只笔的原理是不是就是我们现在用的圆珠笔和钢笔呢？这就是当时美国人对全世界最大的贡献。因为美国人的贡献就让我们现在的每个人都用上了一只太空笔。这只笔在当时的研发费用已经达到了100,0万美元。各位想想当时的10,00万美金留到现在应该写多少钱呢？所以美国人特别的自豪。在博览会上美国人就揣着这支笔去找苏联，你们的宇航员在太空中是用什么笔的记录航空日记的，知道苏联人是怎么回答的吗？我们是用铅笔学的。说完，以后他刚刚想把那支笔拿出来又把它放了回去。当时美国人的说辞是什么？我们很早就想到了用铅笔写字，但是铅笔写字会有粉末，会对人造成身体的造成危害，我们找就想到了就是不用罢了。

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这只笔在当时的研发费用已经达到了100,0万美元。各位想想当时的10,00万美金留到现在应该写多少钱呢？所以美国人特别的自豪。在博览会上美国人就揣着这支笔去找苏联，你们的宇航员在太空中是用什么笔的记录航空日记的，知道苏联人是怎么回答的吗？我们是用铅笔学的。说完以后他刚刚想把那支笔拿出来又把它放了回去。当时美国人的说辞是什么？我们很早就想到了用铅笔写字，但是铅笔写字会有粉末，会对人造成身体的造成危害，我们找就想到了就是不用罢了。

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从这个案例当中，我们深刻的感受到了什么？这到底是人力、物力、财力上的区别呢？不是，到底是什么区别？这其实就是一种思维模式上的区别。这就是一种思维模式，让我们来感受一下这种思维模式。

之前海涛老师已经讲过了创新思维和创新是两种不同的概念。所以让我们来感受一下什么是创新思维。

创新思维现在有很多种的定义，但是基本上原理是一样的。在这里，我们看到的是以新颖独特的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。

创新是指形成创造性思想，并将其转化为用户的产品服务或方法的过程。

大家有看到不同吗？所以我们平常看到的听到的都在创新思维的这个维度上，并不是创新。如果我们要讲述创新的时候，一定是要将创新思维，落地成创新的成果，也就是我们平时说的产品服务或方法的过程。各位哪个更难呢？一定是创新。通过前面的练习，我们一定发现每个人都有创新思维的能力。但不一定能具备创新的能力。

通过前面的讨论，我们看到了未来的很多可能性，因为他是未知的，并不是每一个人，都能将创新思维，落地成创新成果。但是我们可以看到在现今的社会创新对未来是非常的重要。在未来的二天课程中我们将教会大的如何通过教练的模式让创新落地，让它有成果。

今天我15分钟的分享就到这里，感谢大家的倾听。