叶落识秋

我想这是我记忆中的秋天。

杂草丛生的大片的荒野，荒野上傲然矗立着的柿子树，柿子树的枝干自然屈伸成一副艺术画，叶子是墨绿的，稀稀拉拉的叶子中挂着通透的火红的柿子。映在蓝天白云下，像秋天的太阳。

我喜欢这样的原野，无拘无束的。

荒草丛里可以有一棵酸枣树，零落的挂着几个干瘪的酸栆；也可以有几颗看不见的鬼蒺藜肆无忌惮的划一下你伸进荒草里的脚；还可以突兀的长出几棵山菊花来，惹你欢心一下。

此刻，所有的叶都是这一片柿子叶，所有的花都是这一朵山菊花。各种生命争奇斗艳了一个春天，竞相绽放了一个夏天，却在此刻，归于一片荒芜，归为统一，大地用荒芜证实一切生命并无差异。

秋天是哲学家。

选择一块石头坐下来，闭上眼睛，听风声。

“哗哗，哗哗”，一阵阵的风声，被荒草证明，被稀稀拉拉的树叶证明。我看到，这一树红叶欢笑的浑身颤动，用尽力气鼓掌欢呼，有的红叶在激动的瞬间飘落了下来，在空中舞蹈，悠然的落在草丛里，落在石缝里。此刻，我看到叶落从来不是凄美，而是“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”的壮美。

我想起来了，为什么说，这里就是我记忆中的秋天，因为小时候的我就是在这里，捡拾起树叶，用线串成一串，花环一样的，挂在脖子里，那样的美丽和神气。

我想起来了，我们曾经在这里，拿个筐篓，把枯树叶搂进筐里，背着回家，让母亲用它烧火做饭。树叶的香气就飘进了饭香里，把生命换一种方式传承下去。

太阳洒在草丛里，太阳洒在落叶里，听风唱歌，我用回忆沉浸在歌声里。

秋天是一位歌唱家。

我喜欢看落叶散落在大地上的样子。

就这么一树叶子，我目睹它发芽，目睹它成长，目睹它形成繁荫，目睹它变成黄色，目睹它慢慢飘落下来，洒在地上，铺满道路，再目睹着树丫伸向冬天的蓝天，在有雪的日子里变成玉树琼枝。

我的岁月，随着树叶的渐变在日复一日的更新重叠，就这样一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进，我犰如从童年的秋天的荒原里走来，走到今天，中年的秋天里。真正从喜欢叶落到懂了叶落，真正从喜欢秋天到懂了秋天。

秋天是一位史学家。

校园的花园里，树叶飘落了。

叶子落在绿色的草坪上，像是草坪开满了花。我看得到叶子的姿态，或者舒展，或者蜷缩，很可爱的捉迷藏的样子。我听得见叶子的呓语：轻轻的，像在诵读一首诗。我想得到，叶子的梦想：它也许变成了蝴蝶，翩跹飞舞，或者变成了鸟儿飞上天际。每个叶子都是校园里调皮的孩子，都在偷偷的做着自己喜欢的坏事。

我是想让孩子们走进秋天的，是想让孩子走进落叶的，我是想让孩子们眼睛里发现美的，可是，我常常不知道，怎么告诉孩子们发现这样的美，这样的美需要用心发现。

我多想让孩子们知道：

秋天还是位美学家。

叶落识秋，叶落识美。

美是一种真实的存在，美是一种具体的存在，叶落就是秋天的美。蒋勋老师说：我怕，我老了，老到不能看到“美”落泪。我也是怕的。

我怕有一天，我不能看到叶落的美，于是我训练自己。我时刻训练自己的眼睛，用眼睛看到美；训练自己的手，用手记录美；训练心灵，用心灵感知美。我希望孩子们，也是。

美，永远是在最寻常的日子里。

如叶落飘飘，让你识秋识美。