境界导师学院季度内训大课【首日】，督导百余人大场，【初遇】特邀萨提亚家庭治疗体系的业界领军前辈赖杞丰博士（PhD. Jerry C. LAI）。
专程自宝岛台湾赶来的杞丰导师，七旬有四的资深年纪，一额银发，却身形矫捷，步履轻健。
三十年的潜心躬耕专业打底，明明资历满盈，按说已是萨提亚流派封顶般的存在，却选择低调开场，娓娓慢叙中，依然可感知到他谦虚言辞里，自带不怒自威、老辣独到的『养成系』锋芒。
上午的课程顺利如期，现场的伙伴们带感投入其中，讨论热烈。未尽部分，下午继续。
下午14:30课程准时开始，继续上午提问，同时收集大家对于课程本身建议和希望老师讲述的内容：
赖老师：请说！
水沐：赖老师好，实际上我们组没什么问题……（半开玩笑）
赖老师打断（第一次）：坐！请坐！（以开玩笑回应玩笑，几乎在场所有人【都听懂且轻松】）
水沐（自然懂，于是继续）：但是有个小小的请求，也是因为您也是很开放的，希望知道怎样、能够带给我们什么，能够更好地支持到我们，所以至少我们几个人有共同的请求，就是说［放慢语速道］——
有没有可能，赖老师在讲授的、全程讲授的过程中，给我们举一些案例，包括您可能个人生命中成长、很有印象的、可能特别卡的一些点，然后您是怎么穿越过去的，这个部分我不知道有没有讲清楚？［注：用时15秒，关于【请求】的描述表达完毕］
赖老师：你讲得很清楚，可是我不清楚……
水沐（耳朵听见这句话，但其实没有从更深的层面上，直接理解赖导是正在回归他自己的状态，然后讲出的话）：不清楚哈，那我就再试试讲讲一点背景，多讲一点点。
赖老师打断（第二次）：你可以不用讲了，我说你讲的很清楚，我的不清楚是来自于：我不能从中间挑一个案例、挑两个案例，如果跟这个过程不合适的话，硬塞也不行，那不好。（尝试解释）
水沐：您说一直都是所有的、我们都要回归我们自己嘛，我们很珍重地面对每一个来找我们的那个来访，或者是来接触的、这个当下的这个发生，我们很珍惜，同时我的意思就是说以您的生命在分享的时候或者指导我们的时候，一定有您生命中就那个见证和穿越的那个过程，有时候当时空白了……（此时尝试去描述一个场景，以便让老师更清晰可能促成的方向）
赖老师打断（第三次，为了完成打断，甚至开始曲解提问者的用意），对着大家说：
她侮辱了我的智慧，我的智慧。（之后再看向水沐，逐字、慢且强调的语气：）我~听！懂！了！——
我完全听懂你要提的是什么，但是我不能凭空捏造出来，我现在就挑这个东西，挑一个东西，挑一个东西，因为你们要吃咸的，我来煮咸的，这边要吃菜，我来弄菜，这边要吃面，它这样会很扰乱我整个顺序下来。在过程当中有的我肯定会，如果没有的话……（开始生发、延展）
水沐（显然已被照见自己的画蛇添足，甚至感受到某种被嫌弃，遂在潜意识层面光速般地替意识做了个决定：回击！必须回击！于是直接以【打断回应打断】），清晰道：
『谢谢老师，我收到了。』
赖老师（意外地，略有尴尬地沉默了1秒后）收回目光，笑笑地对周旁的人叹一句：
好吧，太恐怖了，她也不太想听我说话，就把我弹回来，就算了……
水沐（跟进、回复&澄清，用一直以来【我有我方式】的真实想法和可选行动），平色轻声道：
『是想把更多的时间留给伙伴们……』
赖老师（坚持且申明）：
每一个人起来，你就是最重要的，说明你提的问题，你的经验也是大家的分享，不要客气。那如果合适的，我会我觉得有趣、有必要，我会让你继续讲下去。但如果有这些东西我听到了，【我以为我懂了，我就会打断你】……
再停了一秒，等。此时水沐已不接话、不解释，无声交还话筒。
赖老师（表情中的无奈浮现，同时敏锐地察觉到)：
…看来已经有【对抗】的东西出来了。
水沐此时忍住不爽，默默坐下，以低头继续用手机记笔记的方式，掩饰这意料之外的尴尬收场，同时内在已有【无限的不明白】翻涌上来：明明一番好意，应约表达个可能的需求而已，为什么～结果会是这样？！烦躁。
以上，如此【不同频】、若刀光剑影，似腥风血雨般的对话结束，全程2分20秒。
最开始，从去拿麦举手的一刻，已被老师形容为【急】，而水沐只想完成上午未尽的表达，顾着准时的缘故，老师中午宣布下课时，既然约定下午继续，于是沐同学自将这15秒钟的表达，和着午餐与午休，生生咽下去，只待2个小时后，挨到下午开场。
话说彼时发言前的内心状态，一定有快快交完功课就OK的迫切感，但似乎这个小小的【未完成事件】的跟进，直接引发了老师后续的一直关切的【未完成事件】（在意、好奇，当然导师自有任意版本的解读，暂不作揣测），但水沐在下午一上来举手的一刻，直接被形容为【急】，就已经大不爽了。
此时未宣之于口的内心声音是：
明明我是在【履约】哦，老师！您难道不记得：是您上午生生就拦下了我已举起的手，拦下我要表达的请求吗？
解读此时冰山的底层【期待】：
- 水沐对老师：【期待】被老师看见自己的遵守规则、尊重老师、尊重场域。
- 水沐对自己：平和对话。愿有助益。摒除个人化的问题，将提问的焦点聚焦对专业和场域上的支持，希望被理解、被看见希望『助场』的心。于是，在信念上，直接已将此次表达这件事的重要程度上升【履约】层级。
常常，有多希望，可能就会有多失望。
- 当期待不能达成时，会发生什么：
当期待不能达成时，会感觉失望、难过、不被理解，甚至因为当众被恶意曲解为在【侮辱老师的智慧】——这种完全不可能发生自己身上的负面表达上，那一刻有如无故被泼脏水般的无助和无奈，凭何加诸己身？！
来自身体【本我】的状态和感受：
一时间肝血上冲，委屈和愤懑，陡然而生。
同时响起的，还有来自【超我】层的声音：
【不能破场，不要直接冲突】、必须护场！“大局观”必须如影随形，呼之而出……（压下来！亲爱的不急！）
最后，是来自【自我】的调协与行动：
始终没办法好好同频对话的时候，至少我还有机会、尚有自由抽身而去。主动撤、跳开、弹开、暂停……，『知止』同样也是选择。
权当以另一种方式与此事重新【遇见】，想办法先去【照顾好我自己】。
当然在【离场】的操作之前，也专门评估了此行为的后续影响，于是特别挑选了老师在找白板的时机，此外彼时确也事出有因，有亟待要理的公务傍身……
不过十分钟后，正事兜兜转转已处理完毕，涕泪沽清，再次邀请自己【深呼吸】，重新回到体感感知自己：
是的，情绪平复，确认可以了，没事了，然后在waiter主动帮忙开门的一刻，全然回归。
是的！水沐本沐，就此全须全尾儿地【开心🥳】回来了呵！
好吧！不知这是怎样的一场【遇见】，在太多伙伴并未在意的几分钟里，硝烟已散，时光如水劃过。
就此，再次感谢我们真实、诚意的赖老师，无论怎样的发生，都已让我照见自己更柔韧、更有复原力的光芒一面。
加油葆有好奇，继续探索！🪞✨
是的，我就是隔天在老师课中所Q到的【欺负他的沐沐】同学本尊
网友评论