入学第二天

今天，入学第二天，一切都在向规范化、规律化靠近。

早上，我在闹铃未响前醒来，昨晚睡得不错，不记得梦境了。六点二十分，大宝醒了，比他的闹铃早了十分钟。安静起床、洗漱、喝水，无需我再多说半句。六点半，闹铃响起，小宝睁开惺忪的睡眼，迷迷糊糊去上厕所、洗漱。孩子们吃过奶奶做的早饭已是七点十分，换好鞋子、背上书包、带上水杯，我们娘儿仨出门了。

我把孩子们送到学校门口，看着大宝牵上小宝走进了校园，然后我向学校的方向前进。今天我有早自习。

到学校我用完早餐就提前十分钟进到教室。今天孩子们普遍来得比较早，第一周，行为习惯和学习习惯的养成特别重要。看着孩子们明澈灵动的眼睛，我打心眼里喜欢这帮小家伙呢。早自习课，给孩子们立了一些课堂规矩，检查了昨晚的预习作业：有个别孩子没有按照老师的要求来做，大部分都完成得很好。其实这些反应出来的就是家长的态度，也正是学生成绩形成差异的重要原因。

接下来第一节课也是我的语文课，教读了几个词语，带着孩子们做了文字游戏，练习了书写。第二节课和叶老师一起讨论了国学课的备课方式和统一了上课进度。第三节课给家长们写了本学期的第一封信，目的是定下9月份的学习目标，呼吁家长紧跟老师步伐，让家长重视孩子们倾听习惯的养成。这样的信件以后每周会有一封。

今天中午放学，我送完孩子后给大宝打电话。第一天，大宝带着小宝回家，吃完午饭休息后再带小宝回学校上下午的课。也不知道俩孩子中午在家吃饭和休息的表现如何，晚上回家再问奶奶了。小宝今天下午放学后要值日，他们老师要求家长请进教室帮忙打扫，我们家今天也是奶奶代劳。开学了，奶奶要做饭、晚上还要接孩子们，更辛苦了。

下午没课，约了“作业盒子”的工作人员过来帮我们调换老师们的班级位置。然后抓紧时间备课，修改课件，给家长们推荐学生的阅读书目，布置作业。似乎没有一刻的空闲，突然想起下班后还要去给小宝买一双运动鞋，于是顺手在备忘录上记了一笔。

晚上还要检查俩宝的作业及签名，和孩子们一起阅读，帮小宝整理好书包和学习用品，散步半小时，再集中时间回复我自己班里家长们的信息，各自洗漱休息。一天就这样过去了！

忙碌而不紧张，充实而美好。我其实比较喜欢这样的日常。