2021.9.8晚
2021.9.10早
2021.9.12早
恰逢教师节前后，尤其被这三条消息暖到。被认可的感觉，很幸福！被学生和学生家长的认可，更有成就感和价值感！
进城两年，我没有获得任何荣誉证书。这里的荣誉，凡公开的，都是自己申报的。我从没申报过。这里绝大多数都是年轻教师，他们承担的任务，确实比我多，他们未来都需要上一级或副高，我已是副高，便没有必要与他们争。已评副高的，除了我，其他都是官，我也不能与他们争。荣誉这东西，本来就是有限的。
有些荣誉证书，也不能完全证明什么。当然不奢望荣誉，不意味着不求上进，我们也不自我否定。老师呢，是一份良心工作。真正的受益人是生和家长，老师称职不称职，优秀不优秀，学生和家长应该最有发言权。事实也许并非如此。官职任命、绩效考核与学生和家长的反馈有时可能半毛钱关系也没有，除非你犯原则性错误被学生或家长举报了。
人，不能只活在荣誉之中，被荣誉束缚，要有自我的定位。像我，只图心安。在我看来，上面的三条短信，和那些市级、省级、国家级证书一样有价值，甚至更有价值。这是我的最高荣誉。
教育，是做的人的工作，以人为本，看见人，接纳人，肯定人，尊重人，才有人的成长和发展。
这三孩子中，有一个，初三时抑郁了，停课了，去看心理医生了。现在却能感恩老师，重新爱上自己，全情投入学习，回想自己当时的引导是多么的重要，挽救一个人，挽救一个生命，是不是比什么荣誉都重要？
清晰地记得，毕业返校那天，她一脸灿烂和得意地和我说：“老师，我语文129.5呢！”
当看到她今天给我发的短信时，我知道了：这是“爱屋及乌”啊！
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