文|弥小木
爱阅读、兴趣广、善提问，是“新式学霸”的三大特征。
什么是“新式学霸”？这是少年商学院创始人张华，整理的2017年至2020年，各省市高考成绩优秀的学生，在这些孩子身上，总结出来的特征。
不同于以往苦读的孩子们，“新式学霸”身上的这些特点，对我们做父母的来说，也很有参考意义。成绩不是衡量孩子是否优秀的唯一标准，那么，我们能做些什么？
做家长的我们，或许可以尝试着引导孩子爱上阅读。将亲子阅读的时间线拉长，不仅仅是在孩子小的时候，和他们进行亲子共读。入学之后的孩子，可以一起交流读过的书籍，分享读到的故事与内容。
和孩子互相分享阅读内容，是可以进行一辈子的事情。之前看到有人分享自家的书房，已经工作的他，会时常和他的父亲，一起交流读过的书籍，这是一件令他觉得温暖而又有力量的事。作为一位母亲，看到他人这样的分享，内心有很大的触动。在我们家，爱阅读的我们，这也是可以进行很久很久的事。
兴趣是最好的老师，孩子有兴趣是好事，在孩子还小的时候，我们当家长的，鼓励孩子多去尝试，找到自己的兴趣点。
珍惜孩子的“十万个为什么”，在日常生活中，多与孩子交流，保护他们的好奇心。有问题，多记录，尝试着一起去探寻答案。
在孩子成为“新式学霸”的路上，我们做家长的，或许在日常中，可以做一些力所能及的事情。
在《世界是我们的课堂》里，张华还分享了一个数据：93%以上的学霸，除了善于提问，他们强大的学习力，离不开好的学习方法。
平时，看到好的学习方法，我也会分享给我家孩子，思维导图是其中的一个。之前孩子看过一堂思维导图的课，结果觉得太枯燥看不下去。前段时间发现张萍的《给孩子的思维导图课》，好懂又实用，就选了这套。
这套《给孩子的思维导图课》，分为入门篇和实战篇，入门篇介绍思维导图的基础知识，实战篇注重应用，学习、生活中会用思维导图，会提升不少的效率。
好的学习方法，能提高孩子的学习效率，增强孩子学习兴趣。孩子想学思维导图，这套《给孩子的思维导图课》，值得孩子们阅读。
祝阅读愉快。
我是弥小木，家有两娃，爱阅读。
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