【第一周作业5】
【主题】:断舍离
【片段来源】:拆解片段来自《断舍离·心灵篇》
【R:阅读原文】
断舍离的两个思考轴:时间轴和自我轴。
筛选物品的标准是:把重点放在自我轴上,时间轴要放在现在。不断进行“断”与“舍”的练习,挑选出两个主轴相交处的物品,相交处就是适合现在的“我”的物品。
以自我轴为中心
比如说,便利店里的一次性筷子。如果问能不能用的话显然是能用。可如果要是问我用不用的话,那答案就会是我不用——我才不愿意用那种东西呢。尽管如此,这种一次性筷子还是不知不觉地就填满了你的整个抽屉,只是因为能用就难以丢掉,因为丢掉会很可惜。我们常常会出现这样的心理不是吗?
这就是让物品当了主角的状态。还是拿眼镜和筷子的例子来说,物品原本是因为“我用”才有价值。可多数人都说“眼镜可以用”、“筷子可以用”,拿物品当了主语。这是把主角的位子:拱手让给了物品,把焦点聚在物品上的状态。
时间轴要锁定在现在
“干脆就扔了算了!”虽然这么想,但有些东西就是觉很可惜,就是舍不得扔。比如说泡沫经济时期买的大垫肩的西装,当时可是足足花了10万日元呢,太贵了,而且还没穿过几次。买的时候花了10万日元,这个事实总是一阵一阵地涌上心头,把自己完全逼回到过去。话虽这么说,但这件西装也确确实实不会再穿了。还有小时候家人买给自己的风筝、钢琴,现在根本没人玩了,可它们依然还是稳稳地盘踞在家里,相信很多家庭都有类似这种的玩意儿吧!以前骑过,如今早就锈迹斑斑的自行车之类的,也很常见。这些东西实际上已经变成垃圾了,必须得处理了,可还是因为太重、太麻烦,所以就懒得去扔。这意味着什么呢?这意味着,把能量留给未来,让未来去处理了。可这些东西留了下来,反而会强化这些东西所包含的回忆和能量,给人造成混乱。说真的,我的感觉是,家里放着的东西,有八成都是时间轴错位到了过去或未来上的。
【I:用自己的语言重述信息】
[预防异议]强调一下,断舍离并不是扔东西啊,不要害怕。对于杂物我们可以送人,转卖,或者分类储存,重新启用或者理性购物都算断舍离。并不一定非要扔东西。再有,断舍离是一个不断学习,实践的过程,并不是通过某次的学习就能一下子掌握的技能。
[what]跟以往物质匮乏不同,现在我们面对的是物质泛滥,想想家里面的东西就知道了。许多杂物啊,占领了我们的空间。以前酱油瓶的,饼干盒的都是好东西,现在有时候也还舍不得扔。以前买一部电子产品很奢侈,现在家里电子产品多的是。家居环境杂乱的根源就是因为物品太多了。
[why,不这么做的坏处]一件杂物仍不掉,没关系。但多件杂物累积起来就不好解决了。总之,这许许多多东西仍不掉,家居环境就会显得杂乱。并且大部分家庭过日子,东西都是越积越多。仍不掉东西这种情况很常见,同时仍不掉东西的后果也是显而易见的,那就是杂乱,还有纠结。相比能轻松扔掉东西的人,比如思源能扔掉东西,家里就很整洁,我仍不掉,家里就很乱。
[负面案例]之前我有一支好钢笔一直放柜子里搁着,一直用一支旧钢笔。我寻思等啥时候我字写的漂亮了,我在用那支好钢笔,但一直也没用成。按片段说啊,我定义这支钢笔的使用时间是未来,也就是“以后用”,那么它现在实际是不属于我的,是属于柜子的。看到这段,我马上把新钢笔拿出来用了,旧钢笔送给同事家小孩了。
[how]这在文中实际上给出了非常明确的方法。
1、自我轴。自我轴说的是符合自己实际情况并能为我所用的物品,重点在我,“我可以用”,而不是“它还有用”“它还能用”。这里可以用改变主语的方式进行判断和辨析。例如一件衣服,衣服还能穿,这里主语是衣服,不符合自我轴。我能穿这件衣服,主语是我,这个符合自我轴。
2、时间轴。说的是过去、现在和将来。重点在当下。过去的东西现在不用的,或者当算将来用的东西,都有一个特点就是,反正我现在不用,这就是不符合时间轴。只有现在用的才符合时间轴。
那么第一是“我用它”,不是“它能用”,主语是我。第二是当下,不是过去和将来。那么就是“当下—我用它”,符合这个条件的就是我们需要的物品,不符合的就是我们要断舍离的物品。也就是说只有当下能为我所用的物品才是属于我们的物品。
[适用边界]这个方法在买东西的时候,扔东西的时候,分类整理的时候都是很有用的。我的两个闲置啊:一双冰鞋,3年没碰过了,总是说以后有时间滑,扔不扔,不符合时间轴,送人!别人送的一套茶具,全新的,能不能用,能用!但喜不喜欢,不喜欢!不符合自我轴,咋办,送人!
我们在来回顾一下这个扔东西的秘诀吧(拿纸现场画时间轴),时间轴就是过去现在和将来,现在也就是当下才是选择的要点;自我轴就是以自我为中心,是我需要的,我舒服的,我适合的而不是“它还有用”“它还能用”,主语在我。满足这两个条件的东西留下,满足不了的扔掉。
【作业】
请根据上面的【R】与【I】写出你的:
【A1:描述自己的相关经验】
女生都很喜欢买衣服,我也不例外,特别是打折换季,总觉得打折的衣服不买,真的是很不明智。有一次和老公一起逛商场,正好看到自己喜欢的一个品牌在打折,当时头脑一发热,再加上男人为了节省时间,总也给不出什么中肯的建议,我就在没想好怎么去搭配的情况下,买了一件样式独特的白色小外套。买回来后就一直闲置在衣柜里,怎么搭配都觉得不符合心意,可是丢弃或送人又不舍,毕竟花了些银子,想着也行有一天会穿呢。于是,它就在我的衣柜里待了好多年,颜色都渐渐有些发黄了。
反思:
1.在没有想好如何搭配的情况下,以价格为出发点,只因为打折就买衣服,是十分不明智的。
2.这件衣服可以穿,但我不想穿这件衣服,说明这件衣服不符合我的气质和个性,我从心里是不那么喜欢的。
3.这件衣服也许在未来的某一天的某个场合可以穿,这是我自己找的借口,但最后,通常情况是我现在不想穿,以后也不会穿。
【A2:我的应用(目标与行动)】
目标:在三个月内,从自我轴和时间轴出发,去精简和整理衣橱,建立一个自己喜欢并且符合当下需求的衣橱。
行动:
1. 从自我轴出发,留下自己喜欢、使用频率高的衣服。
2. 从时间轴出发,丢弃过时、褪色的衣物,或者不再适合自己年龄的衣物。
3. 从时间轴出发,凡购买之后超过1年没穿过的衣服,捐赠或者丢弃,不再幻想有一天会派上用场。
网友评论
1.邓薇,今天是本周最后一次作业,质量非常高,恭喜你,开始对A1和A2的写法开始熟悉咯。
2.一次自己的经历写得非常好,我都有点“入境”了。
3.反思特别透彻,这也决定了后面的A2计划明确,好落地。
洋葱:
1.非要挑斤洋葱的话,我觉得,把未来买衣服怎么用断舍离写写,截住源头。