1.知识建立在情境上（多元知识）；
不同文化、不同情境，会带来不同价值、不同信念。
2.每个个体之间关系充满着多元与无限的声音*可能性；
每个人都有自信的自己、快乐的自己、难过的自己、无助的自己，都有多元的可能性。
3.从个人的病理化转向关系中的希望*可能性；
比如：过去理论，一个人非常不快乐，就是这个人悲观、不阳光、不积极向上。病理化思维对于我们的活着有多少帮助呢？
后现代理念，在什么情况下，这个人会不快乐？当他进入到什么样的关系后，他会觉得比较好？在他的生活里，关系对他的帮助是什么？强调关系的责任，在关系里看到更多可能的对话。
4.对话创造关系*组织；
怎么说话，会带来不一样的关系，创造不一样的生活。
要怎么说，会让爱人开心？怎么说，会让自己痛苦？
5.关系的伦理责任；
后现代理念，不只探讨对方的不好，认为跟他不相关；而是思考我可以做些什么，来陪伴这个人。怎么带着共同的责任，去创造我们想要的生活。
6.反思让人们可以继续往前走；
生活不易，我们都在尝试中学习怎么过好生活。
反思很珍贵，先别责怪自己没做好、家人没做好，而是我们在一起时，到底哪些挺好，哪些不够好，需要彼此改进。
7.尊重在地性的知识*声音；
不过分强调专家化，而是同时去看到别人属于他们的宝贵的在地性知识和他们的声音，进入到多元的尊重。
8.不需要达到共识，而理解的共存；
生活中，与人的冲突，往往是我们觉得：对方有什么东西与我们不一样，然后我们希望改变对方，要对方的思维和我们一样。
后现代思维：大家不一样是重要的，不需要同意彼此，只要大家可以聆听到彼此的不同，就是一种共存的状态。
早期家族治疗，想要他们听懂彼此、同意彼此；
后现代治疗：能够听到家族里每个人的想法，带着理解，而不是改变别人。
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