- 绘本讲师训练营【33期】15/21-阅读原创-《大卫,不可以》
- 绘本讲师训练营【50期】3/21——《怎么从绘本发展阅读力?
- how do dinosaur get well读后感
- 绘本讲师训练营【52期】15/21阅读原创《Who lives
- 绘本讲师训练营【49期】21/21 阅读原创—— 21天打卡心得
- 绘本讲师训练营【52期】7/21 阅读原创 《Walking T
- 绘本讲师训练营【63期】1/21 阅读原创/实践原创《绘本结缘—
- 绘本讲师训练营【26期】15/21-实践原创-《小年兽》
- 绘本讲师训练营【17期】07/21阅读原创—《绘本之力》
- 绘本讲师训练营【24期】15/21-实践原创-《最帅气的大野狼》
05087林春艳

《和我一起玩》 文/图:【美】玛丽·荷·艾斯 翻译:余治莹,美国凯迪克大奖绘本
这本书的第一遍看上去特别的简单,讲述一个小女孩想和其它小动物玩耍的情节。
绘本的画面都是非常简单的简笔画,可是简单中却透露出作者的精心设计,其实我并不了解四五岁的孩子的年龄特点,查了资料才懂得作者的简笔画正好符合这个年龄段的孩子看的图。
绘本分为两个场景,第一个场景第一次想和绘本中出现的小动物们一起玩,而当她靠近时,小动物们都离开了,仔细观察场景发现背景没有过多的变化,句式也是通过重复的手法“**和我一起玩好吗?…”重复在线帮助孩子加深记忆和理解,可是仔细观察小女孩的嘴形跟不同小动物交流时呈现出不同的样子,根据小动物的特点改变的,这个地方太有意思了。第二个场景是当所有的小动物都离开时小女孩静静的坐着,小动物们都回来了,都来跟她玩了。仔细观察图此时的背景图发生了比较大的变化。作者的构图太巧妙了。
在不经意的阅读中,我们还了解了如何与小动物们相处,一本简单的却充满暖意的绘本。
网友评论