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15堂翻转课堂学习收获

15堂翻转课堂学习收获

作者: 金心2022 | 来源:发表于2018-01-13 21:45 被阅读16次

干预

1、对自我管理行为发生频率的认知,能够更有方向的去调整管理行为,从而创建团队员工满意度和实现高绩效;

2、对打分低的项要特别的关注,这是缺点,对于缺点要分清是限制性的,还是不愿意的,通常不愿意的高达40%;

3、不同时期测评结果是不一样的,要结合公司的目前来做管理风格的调整;


宫格

1、第一步的是帮助别人去找到自己的目标;要敢于回到第一格;

2、第二步是觉察到现实的状态;

3、第三步是要找到目标实现背后带来的价值和关系;

4、第四步、第五步,第六步是要创建资源选择;

5、第七步是帮助他去找到自己的意愿和选择;

6、第八步、第九步是强化意愿,打分输出报告 ;


生命意图

1、对自己的生命意图进行了探索;

2、发现在探索的过程当中,要特别去关注代表正向的名词;

3、探索过程中要放松自己,清空自己;


3F倾听

1、运用到沟通当中,可以避免过多的沟通冲突;

2、要特别注意倾听事实和演绎;

3、要倾听别人的正向意图找到想要的结果;


逻辑层次

1、深层次理解到这个工具的意义;

2、运用到表扬当中,要往上三层走;

3、运用到批评当中,要往下三层走;


觉察日记 

1、对觉察日记的理解和运用,可以帮助自己看到真实的自己;

2、觉察自己情绪发生时的状态;

3、提醒自己要快速去不好的状态走出来;


力场分析

1、将立场分析用来解决工作问题;

2、运用的过程当中要特别注意找到推动力和制约力的几个方面,一定要穷尽

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